|
봉사학습”이 활성화될 수 있는 틀을 갖추는 것이 무엇보다 시급한 과제이다. 그리하여 본 연구는 대학이 지역사회의 자원봉사활동을 전개해 나감에 있어서 전공학과가 중심이 되어 봉사학습에 기초한 청소년 자원봉사활동 프로그램을 제시
|
|
|
연계협력체계를 구축하기 위해 각 기관들의 역할이 명료하게 정립되어야 한다. 청소년자원봉사센터는 향후에 기초자치단체의 청소년 봉사활동을 지원하고 활성화하기 위한 연구조사, 지원, 지도자 양성, 감독?평가, 지역사회 연계 협력망 구
|
|
|
지역사회에 도움이 될 수 있는 프로그램을 계획하여 실시한다면, 이는 매우 훌륭한 자원봉사활동 프로그램의 사례가 될 것이다.
4) 자원봉사센터와 지역사회자원과의 연계체계 확립
학교를 중심으로 청소년(학생)자원봉사활동과 직접적으로
|
|
|
지역사회에 도움이 될 수 있는 프로그램을 계획하여 실시한다면, 이는 매우 훌륭한 자원봉사활동 프로그램의 사례가 될 것이다.
4) 자원봉사센터와 지역사회자원과의 연계체계 확립
학교를 중심으로 청소년(학생)자원봉사활동과 직접적으로
|
|
|
지역사회 자원봉사센터에 대한 재정적 지원과 함께 각 기관에서 수행한 사업을 보고 받아 조정하고 정부와 자원봉사부문간의 파트너십을 강조하고 있다. 교육노동부는 시민이 되기 위한 봉사활동을 주도하고 있는데, 18 25세까지의 청소년은
|
|
|
활동과 환경보호 캠페인을 통하여 자원봉사활동에 참여할 수 있을 것이다. 이밖에 각 동아리마다 그 동아리의 특성을 살려 지역사회에 도움이 될 수 있는 프로그램을 계획하여 실시한다면, 이는 매우 훌륭한 자원봉사활동 프로그램의 사례가
|
|
|
지역사회에 도움이 될 수 있는 프로그램을 계획하여 실시한다면, 이는 매우 훌륭한 자원봉사활동 프로그램의 사례가 될 것이다.
4) 자원봉사센터와 지역사회자원과의 연계체계 확립
학교를 중심으로 청소년(학생)자원봉사활동과 직접적으로
|
|
|
청소년의 참여를 촉진할 수 있는 제도 마련과 동시에 학교 개입의 필요성 제기 및 다양한 자원봉사 교재와 프로그램의 확보, 지도자 양성, 지역사회와 정부의 협조 등의 요구로 집약할 수 있다.
그러나 우리나라는 청소년 자원봉사활동은 자
|
|
|
청소년 자원봉사센터를 적극 지원하고 학교와 지역사회의 다양한 기관을 연계하는 프로그램 개발도 아주 중요한 부분이기 때문에 관심을 가지고 연구해야할 부분이다. 미국의 경우처럼 자원봉사 활동에 대한 보상, 인정체계를 확실하게 구
|
|
|
지역 네트워크를 연계해 청소년들에게 상당프로그램을 제공하여 자신과 타인에 대한 이해를 통해 청소년을 둘러싼 지역사회에서의 적응력 향상 도모
세 부 목 표
지역의 징계청소년들이 자신과 타인에 대한 이해를 높이고, 자원 봉사활동과
|
|
메뉴펼치기
