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교육과), 우송대(인터내셔널 비즈니스학부), 한국교원대(초등교육과)
우리나라 교육 현실의 가장 큰 문제로 지적되는 것이 사교육 문제이며, 입학사정관제가 그 문제를 일부 해결할 것으로 기대되고 있다. 입학사정관제는 계속 확대되어 왔으
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여대생의 대인불안, 우울성향 및 내·외통제 성향간의 관계 연구, 효성여자대학교 대학원 석사학위 논문.
정옥분(1998). 청년발달의 이해, 서울: 학지사.
지명숙(1992). 귀인 성향이 청소년 비행에 미치는 영향에 관한 연구, 성균관대학교 대학원
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교 국사교과서 내용 분석: 교수요목부터 6차교육과정까지」성균관대학교 교육대학원, 2001
장규식, 『일제하 한국기독교민족주의 연구』 혜안, 2001
주희현,「개신교 여성들의 활동 연구 : 1885-1945>」 이화여대 신학대학원, 2004
류양선, 「심
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이화여자대학교 석사학위논문.
허정, 김혜경(1997). 무용전공별 신체조성과 체력에 관한 연구. 발육발달 5, pp 69-81.
홍미향(1996). 무용 전공 및 경력에 따른 운동생리학적 특성에 관한 연구. 성균관대학교 석사학위논문.
Anderson, K. L.(1965). Physiologic
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교수 지원 및 평가에 대한 결과를 발표한 것이다.
순위
대학
1
서울대
2
KAIST
3
POSTECH
4
명지대
5
한국기술교대
6
연세대
7
전남대
8
서강대
9
성균관대
10
고려대
11
서울시립대
12
한양대
13
중앙대
14
이화여대
15
세종대
16
목포대
17
아주대
18
인하대
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교육입문』. 형설 출판사
김희진오문자 (2001). 『레지오 에밀리아의 유아교육』. 정민사
로웬펠드브리테인 (1998). 『인간을 위한 미술교육』. 서울대학교 미술교육 연구회 옮김. 미진사
백순근 (2000년 12월호). 『교육평가 체제의 재구조화』.
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
구현정. 『대화의 기법』, 서울 : 경진문화사, 2006.
노성향. 「청소년이 지각한 부모와의 의사소통유형과 청소년의 부적응」, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 1999
숙명여자대학교 아동연구센터. 『현
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대학교, 박사학위논
문, 1989.
김명자, 중년기 부부의 가족 스트레스에 대한 대처양식과 위기감, 대한가정관리
학회지, 29(1) 203-216, 1991.
김미라, 노인의 생활만족도에 영향을 미치는 요인 탐색, 서울여자대 사회복지대
학원, 석사학위논문, 2002.
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대학교 대학원 석사학위논문, 2000
김희숙, “20세기 한국과 서양의 여성 화장문화 비교연구”, 성균관대학교 가정학과 박사학위논문, 1999
나경남, “화장품 광고를 위한 복식디자인 연구”, 이화여대 산업미술학과 석사학위논문, 1999
남우임,
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여대 대학원 석사논문.
김혈조(1981), 「연암체의 성립과 정조의 문체반정」, 성균관대학교 석사논문.
민병수(1978), 「박지원 문학의 연구사적 검토」, 한국학보, 4권, 4호.
박기석(1984), 「박지원문학연구-한문단편을 중심으로」,서울대학교 박
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교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
V. 한국교원대학교 수시 자기소개서
1.
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싶은 목표를 구체적으로 작성하시오.
3. 팀 프로젝트 또는 협업 경험을 통해 얻은 교훈과 이를 기계 분야에 어떻게 적용할 것인지 설명하시오.
4. 본인이 가진 강점과 이를 활용하여 기관 또는 조직에 기여할 수 있는 방안을 서술하시오.
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교사추천서 건국대자기추천교사추천서 학종추천서 서울대 추천서 연세대 추천서 고려대 추천서 성균관대 추천서 이화여대 추천서 이화여대 추천서 숙명여대 추천서 중앙대 추천서 한국교원대 추천서 서울시립대 교사추천서 서울교대 교사
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이화여대 출신의 약사로서 어려운 이웃들에게 봉사를 해나가면서 건전한 인격과 교양을 인정받고, 이로써 이화인이란 명성을 빛내는 데에 기여하는 것, 이것이 저는 가장 중요한 덕목이라고 믿습니다. 1. 자신의 성장과정과 가족환경에
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교 사회복지학과학업계획서 성균관대 사회복지 연구계획서 이화여자대학교 학업계획서 경희대학교 대학원사회복지학과학업계획서 중앙대 사회복지학과대학원연구계획 서강대 숙명여대 서울여대 가톨릭대사회복지학과
1.진학의 동기
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