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교육행정 및 학교경영의 이해
◎ 장이권·김용조, 학교·학급 경영론, 서울 : 형설출판사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급경영(학급운영)의 개념
Ⅲ. 학급경영(학급운영)의 성격
Ⅳ. 학급경영(학급운영)의 원리
1. 자유의 원리
2. 협동의 원리
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교육행정이라는 개념과 성격, 효과 등을 파악하고자 노력하였습니다.
교사로서의 활동, 학생들이 배우는 여러 가지 과정 등이 원활하게 이루어지도록 관리되고 조성되고 지도하는 교육활동의 여러 가지의 성격을 파악하고 이해하기 위하여
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유형은? (5점)
7. 20명의 청소년이 지역사회 봉사활동을 하려고 한다. 여러분이 이들을 지도해야 하는 청소년지도자라면 어떻게 지도해야 할지 그 원리와 방법을 중심으로 설명하시오.(40점)
1) 청소년 자원봉사자의 교육
2) 지역사회 청소
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교육과정안 개발 연구, 홍익대학교
전진(2007), 발달장애 학생의 과학학습을 위한 놀이 체험 학습방략, 대구대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이체험활동을 통한 고운심성기르기
1. 우리놀이
2. 우리놀이의 특성
3. 교육적 가치
4. 선행연구의 고찰
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학생들의 학교생활 현황
4) 새터민의 언어 실태
Ⅴ. 새터민 지원의 문제점
1) 새터민 정착지원의 문제점
2) 새터민 고용지원의 문제점
3) 새터민 청소년 교육의 문제점
Ⅵ. 새터민 지원 개선방안
1) 새터민의 정착지원 방안
2) 새터민 고
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교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 의의
Ⅳ. 자기주도적학습의 성격
Ⅴ. 자기주도적학습의 기준과 조건
Ⅵ. 자기주도적학습의 과정
Ⅶ. 자기주도적학습의 사례
1. 마인드 맵을 이용한 학
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과정
1) 참여단계
2) 과도적 단계
3) 상담 활동단계
4) 종결단계
2. 프로그램의 내용 적용
1) 제 1회 나는 누구인가?(오리엔테이션 및 친밀감 형성하기)
2) 제 2회 부정적인 타인 이해 분위기 형성
Ⅵ. 긍정적 자아개념형성과 집단상담프로그
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교육과학연구원, 제7차 교육과정 적용 고등학교 교육과정 편성·운영의 실제」, 서울특별시 교육과학연구원, 2002
전미국 수학교사협의회, 즐거운 365일 수학, 팬더 북 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 미분과 적분 단원의 성격
Ⅲ. 고등학교 미분
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성격
6. 발견학습의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅶ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 사례
1. 발견학습 모형에 따른 과학수업
2. 발견법에 내재된 문제점과 한계
1) 발견법
2) 과학교육에 적용할 때의 문제
Ⅷ. 브루너교수학습이론(발
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대학교.
김성봉(2010). 인간주의 교육의 실천방향. 한국학술정보.
Rogers, C.R(2007). 칼 로저스의 사람 중심 상담.학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
1) 정신분석 이론의 기본 전제
2) 정신분석 이론의 주요 개념
3) 성격의 심리성
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