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대학교출판부
마운용(2010), 독서 교육과정의 비판적 독해 활동 연구, 수원대학교
심우철(2012), 독해의 7법칙, 리딩영어사
왕문용(1995), 문장의 해석과 비판적 독해, 강원대학교
정규선(2001), 어휘력 신장이 글의 이해능력 발달에 미치는 영향, 서
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교육과정을 갖고 있지 않고 또 긴급하게 그러한 교육과정을 만든다면 수준에 미달할 수도 있으므로 지금의 교대는 유지되어야 한다.\" 라고 주장하는 학생도 잇다. 즉, 일반 대학이 보통의 과를 만들 듯이 초등교육과를 만들어서 초등 교원을
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교육체제의 다양화 미흡
사회의 다양화에 비추어 학생과 학부모들의 교육프로그램 및 교육내용
에 대한 다양화가 증가되고 있다. 이에 따라 선진 주요국에서도 후기 중
등교육단계에서 학생의 흥미와 적성에 따라 다양한 교육과정을 제공할
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교육이 되어야 한다.
참고문헌
김양현, 다중지능이론과 교육적 시사, 한국초등교육, 1999.
김명희 외, 다중지능이론 : 그 기본 전제와 시사점, 교육과정연구, 1998.
박지원, Gardner의 다중지능이론에 기초한 유치원 통합교육의 효과, 총신대학교 대
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과정에 따른 리더쉽 유형
Ⅵ. 소그룹 사역을 통한 청년부 활성화 방안
- 사례분석을 중심으로-
A. 무학교회 소개
B. 청년 교육 목회 내용
C. 청년 교육 목회 전략
1. 일대일 사역
2. 대그룹 사역
3. 소그룹 사역
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초등학교 학교폭력 실태와 대응방안, 한국교육개발원 15쪽 참고. 1. 서론
2. 본론
(1) 학교폭력의 원인과 결과(2) 유아기 폭력유형과 예방을 위한 지도방안(3) 최근 학교폭력 양상과 대응사례 및 예방프로그램3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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성격발달에 미치는 부정적, 긍정적 영향
2. 컴퓨터가 아동발달에 미치는 긍정적, 부정적 영향
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
3. 인터넷이 아동발달에 미치는 긍정적, 부정적 영향
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
4. 스마트폰이 아동발달에
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교육의 방향」(아주대학교
교육대학원, 2005)
4. 박정애, 「포스트모던 미술 미술교육론」(시공사, 2001)
5. 김미숙, 「구성주의 접근 방법을 통한 색체교육 연구」, (서울대학교 대학원, 2002)
6. 고등학교 미술과 교육과정 해설, <문교부, 1988>
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교육학, 비고츠키」, 살림터.
차현주 외(2016). 비고츠키의 사회구성주의 이론에 따른 부모양육행동 요인 탐색, 한국디지털정책학회지.
김진만(2017). 비고츠키 이론을 적용한 효과적인 교육방법 연구, 한양대학교 교육대학원.
박고운 외(2017). 비
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교육의 본질
1. 교사양성교육의 목적
2. 교사양성체제의 유형
2. 유아교사 역량강화 교육
1. 교육목적
2. 교육과정
1) 교과내용학
(1) 우리나라 유아교육의 교과내용
(2) 교사양성교육의 교과내용학
2) 교육학
(1) 일반교육학
(2)
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