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교육이 될 수 있을 것이라 기대한다.
※ 참고자료
7차 교육과정에 있어 사회과교육의 문제점과 개선에 관한 연구 / 배충한, 부산외국어대학교 교육대학원
고등학교 사회과 교육과정 연구 - 제7차 교육과정을 중심으로 - / 박윤석, 목포대학교
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학생들에 관한 지식의 형태로 수업을 구성하고, 사려 깊고, 학생들에게 관대할 것과, 교사의 의견과 일치하지 않는 학생들의 의견에 대한 존중과, 자신의 불만을 제한하는 것이다. 또한 활동적인 유형의 교육을 자주 활용하도록 하고, 학생들
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과정을 탈피하여 교사가 담당 교과 외에 특별히 관심 있게 연구한 영역의 학습내용을 주제로 선정하고, 이를 프로그램화하여 학생들이 선택하도록 함으로써 교사의 전문성을 신장하고, 각 학교 나름의 특색 있는 교육활동을 펼쳐 무특성의
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교육자에게는 교수-학습과정안, 학습활동지, 교사참고자료, 학생배부자료, 수행평가자료, 학생들이 창안한 학습 결과물 등 다양한 학습 자료를 제공함으로써 교수활동에 도움을 주고자 하는 데 있다. 이를위해 고2-3학년의 심화·선택 교과인
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교육도 지나치게 개작 시, 모작 시 쓰기 중심으로 이루어지고 있다. 이에 이 연구에서는 시 읽기 과정을 중시하는 학습 활동과 단계화 된 시 창작 교육을 강조할 것을 제안하였다. 이러한 노력을 지속함으로써 학생들이 시를 즐기면서 읽고 감
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대학교, 전문대학교 → ..대학).
3) 학점인정 : 대학 등은 국·내외의 다른 학교에서 취득한 학점을 학칙이 정하는 바에 따라 당해 학교에서 취득한 학점으로 인정 1.교육제도 및 교육관계 법규
2. 교육제도의 의의
3. 교육제도의 유형론
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교육프로그램, 지원 정책, 심리지원 프로그램 등을 모두 포함하며, 이 중 본인이 조사한 한 가지를 소개합니다.
- 프로그램 소개 시, 프로그램의 주요 대상, 기간, 주관 기관, 프로그램 내용, 특성, 장단점, 이 프로그램을 선정한 이유 등을 자
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교육환경적 요인
6. 학교폭력의 현황
1) 학교폭력 피해 경험
2) 학교폭력 피해행태
3) 신고·상담 경험
4) 학교폭력 가해 경험
5) 예방교육 경험
7. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 교사의 책무
1) 가해학생과 피해학생의 격리
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특성도 함께 고려하여 학습자 특성·학습과제·처치 상호작용 모형(TTTI : Traits·Task·Treatment Interaction)도 중요시되고 있다.
셋째, 교육과정과 수업 그리고 교육평가 등을 하나의 체제 속에 통합하여 수업과정과 절차를 보다 효과적으로 통제하
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하게 하라
Ⅹ. 공부와 국어공부
?. 공부와 영어공부
1. 논리적인 사고력과 창의력을 기를 수 있는 영어교육
2. 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육
3. 의사소통능력을 중시하는 영어교육
?. 공부와 e-Learning(이러닝)
참고문헌
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