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교육공학연구, 132-160
이준석, 조정원(1999). 가상대학의 비용-효과분석. 교육공학연구. 15(3). 155-175
가상교육 체제의 구성과 효과성 및 효율성 제고
한국가상대학연합. 교과과정 www.eris.knwe.de.kr/Usefullink
숙명여자대학교 원격대학교 http://snow.sookmy
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교육 및 상담방법
1) 장애유아 부모의 교육 및 상담 방법의 필요성과 효과
2) 장애유아 부모의 교육 방법
3) 장애유아 부모의 상담 방법
(2) 장애유형에 따른 교육 및 상담방법
1) 인지발달지체 유아의 경우
2) 자폐성 유아의 경우
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학생과 교사들 그리고 학부모들까지도 보다 자기주도적이고 발전적인 의식의 전환이 필수적인 전제되어야 할 것이다.
참고 문헌
강창동. 한국 교육열의 사회적 특성에 관한 연구 교육문제연구, 1996
강창동. 한국 교육열의 편집증적 성격에
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교육, 한국방송통신대학교 출판부
5. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사
6. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당
7. 박하나(2009), 학습장애 학생의 특성에 대한 초등학교 교사의 인식과 교수 실태
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, 로에빙거 이론의 비교 설명
(1) 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 비교표
(2) 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 비교 설명
5. 각 이론의 교육적 시사점
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 인생계절론
(3) 자아발달이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육기본법 제8조 제1항의 규정에 의한 의무교육을 실시하여야 하며, 이를 위한 시설의 확보 등 필요한 조치를 강구하여야 한다.
Ⅵ. 특수장애아(특수장애아동)의 교육요구 과정
뉴질랜드의 국가교육과정 정책이 얼마만큼 특수교육 요구학생
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교육원
정동영 외(1998) 장애인 교육복지실태 국제비교, 국립특수교육원
김정권(1998) 특수학교교육과정의 개정방향, 특수교육학회 추계학술 심포지엄 논문집
김현정(1997) 일반유아를 위한 장애이해교육 방법에 관한 연구, 단국대학교석사학위
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대학교 교육대학원, 2012.
6. 김혜경, 태권도 사범의 유형과 역할, 한국체육대학교 대학원, 2008.
7. 김영태, 태권도 활성화 방안과 성인 적용가능성 탐색, 초당대 산업대학원, 2007.
8. 신장하, 장애인 태권도 수련의 특성화 프로그램 및 지도자 양성
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교육기관 인식 및 선택 기준비교. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관이란
1) 유치원
2) 어린이집
3) 놀이학교(학원)
2. 외국 유아교육기관의 변천과정 및 역사
1) 미국 유아교육기관의 변천
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교육 가설검증학습
1. 강조점
2. 특성
3. 대상
4. 단계
1) 탐색 및 문제파악
2) 가설설정
3) 실험설계
4) 실험
5) 가설검증
6) 적용
Ⅴ. 과학과교육 관찰학습
Ⅵ. 과학과교육 경험학습
1. 경험 수업이란
2. 경험 수업이 적합한 영역
3. 경
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