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교육차별을 해소하는 가장 큰 방법은 공교육기관의 대폭적인 증설과 장애학생들이 교육받을 수 있는 조건을 만들어 주는 것이 국가 및 지방자치단체가 해야 할 가장 기본적인 의무이다.
2. 치료교육의 강화
사교육의 가장 많은 유형으로 언어
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바꾸기
(9) 비슷한 이야기 찾기
(10) 이야기 읽고 토의하기
(11) 이야기 읽고 퀴즈 놀이하기
(12) 스무고개 풀이하기
Ⅵ. 개별 작품의 활용 방안 연구
1. 7차 교육과정 3학년 2학기 〈읽기〉
2. 7차 교육과정 4학년 2학기 〈쓰기〉
Ⅴ. 결론
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특성과 5단계 절차
3, 관련 사례 제시
결론
참고문헌
서론
유아특수교육이 필요한 이유는 유아기는 발달이 급격하게 이루어지는 시기이고, 가족지원의 필요성이 높으며, 장애유아의 사회 적응력과 취업 가능성을 높여 경제적
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교육청, ICT활용 기초 연수 교재, 2002
대전광역시교육청, ICT활용 자율시범학교 운영 사례집, 2001
이태욱 외, ICT교육론, 형설출판사, 2002
유인환, ICT와 문제 해결 과정의 통합에 기반한 정보 교육과정 모형 개발, 한국교원대학교 박사학위 논문,
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학생의 커뮤니티가 가능
Ⅴ. 미술감상학습(미술감상교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 미술감상학습(미술감상교육)의 비평적 탐구
1. 수업 내용의 구성
1) 작품 선택 시의 유의점
2) 탐구를 유도하는 발문의 유형
3) 학습 유형의 선
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대학교 대학원 행정학 박사학위 논문
ⅱ. 김운호(2002), 한국 NGO교육의 현황과 방향, 한국행정학회 겨울 학술세미나
ⅲ. 김해성(1995), 시민사회의 성격과 시민의 역할: 시민교육을 위한 예비적 탐색, 특집1 : 세계화·통일·민주시민교육, 한국사
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교육과학사
6. 송창석(2001), 새로운 민주시민교육 방법-Metaplan을 이용한 토론토의회의 진행법, 백산서당
7. 정진영(2000), 소집단 토의학습을 통한 중심생각 찾기 전략 지도의 효과, 한국교원대학교 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토론과 국어
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학습 능력 신장
3) 교과의 특성 및 학습자의 정보통신기술 수준과의 적합성
4) 정보통신윤리의 자연스러운 습득 유도
4. ICT활용 교수?학습활동 유형
1) 주제별 접근 모형
2) 제재별 접근 모형
3) 재료별 접근 모형
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육론 도서출판 월인
박영순(2002) 21세기 한국어교육학의 현황과 과제 한국문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
◉원격교육의 개념과 발달과정
◉원격교육의 매체의 유형과 그 특성
◉전공과 접목시킨 원격교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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교육자치제의 과제와 발전방향, 제2기 교육전문직 장학사과정 워크샵 자료, 중앙교육연수원, 1991.
16. 조성일안세근, 지방교육자치 제도론, 양서원, 1998.
17. 최희선, 교육위원회의 위상에 관한 연구, 논문집 제 27집 제 1호, 인천교육대학교, 1993.&
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