|
대학교 사회복지대학원 석사학위논문
박귀연 (2015). 등교거부경향성을 지닌 학생의 성격특성에 대한 고찰. 대구 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이현림외 1인,「새교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
백운학 (2016). 초등학교아동들의 등
|
|
|
유형분석 및 과정분석(선택코딩) ............... 54
4.4.1 핵심범주 ............................................ 54
4.4.2 이야기 윤곽의 전개범주 .............................. 54
4.4.3 가설적 정형화 및 관계진술 ........................... 55
4.4.4 유형분석 ...........
|
|
|
교육 및 학교 환경”
② 유사성 및 동질성
③ 집단 동조력에 대한 부적응
④ 가정환경
⑤ 도덕교육의 부재
⑥ 우리나라의 “집단주의 문화적 환경”
3) 왕따의 대책
① 가정 차원의 대책
② 학교 차원의 대책
③ 사회
|
|
|
학생의 권리만큼 책임감도 중요하다.
7. 학생체벌에 대한 반대의견
1) 체벌이 있어야만 학생들의 통제가 되는 것은 아니다.
2) 체벌은 학생을 폭력적으로 만든다.
3) 체벌은 학생을 진정으로 위하는 방법은 못된다.
4) 체벌은 학생의 성격형
|
|
|
교육자로서의 자기중심성 문제에 대한 대응방안에 대해 논하시오(15점)
1) 청소년기의 자기중심성의 개념과 2개의 하위유형
(1) 청소년기의 자기중심성의 개념
(2) 2개의 하위유형
가. 상상속의 청중
나. 개인적 우화
2) 이러한 현상이 청소
|
|
|
Ⅳ. 문화기술지의 흐름
Ⅴ. 문화기술지와 교육인류학
1. 학교 구성원의 문화에 관한 연구
2. 학교교육의 과정에 관한 연구
3. 학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구
4. 학교관과 교육관에 대한 연구
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
김남순 외(2000). 아동의 성격 특성과 친사회적 행동 간의 관계. 중등교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기질이란
2. 영유아기의 기질 유형
1) 순한 기질
2) 까다로운 기질
3) 느린 기질
3. 영유아기의
|
|
|
특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오.
1. 학교폭력의 특성
2. 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상
1) 연령에 따른 학교폭력 양상
2) 성별에 따른 학교폭력 양상
3. 학교폭력의 유형
3] 최근 학교폭력 양
|
|
|
특성
1) 학교 부적응 청소년의 성격 특성
2) 교실에서 관찰할 수 있는 부적응 행동 특성
3. 학교부적응의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정환경 요인
3) 학교환경 요인
4) 지역사회 환경 요인
4. 학교부적응 유형 분류
5. 청소년 학교부적응
|
|
|
교육운동
1. 지역사회교육운동의 개념 및 역사
1) 지역사회교육운동의 개념
2) 지역사회교육운동의 성격과 목적
3) 우리나라 지역사회학교운동의 역사
2. 지역사회교육운동의 실천유형
3. 사회교육의 과제
Ⅱ. 학교사회사업
1. 학
|
|
메뉴펼치기
