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간호중재방법
2) 당뇨 만성 합병증 및 간호중재방법
① 당뇨병성 혈관 합병증
② 당뇨병성 신경 합병증
2. 당뇨병 환자 사례 제시
3. 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법 서술
1) 사정
2) 진단
3) 계획 4) 수
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1. 정의
2. 원인 및 병태생리
3. 증상
4. 진단적 검사
5. 치료 및 간호
Ⅲ. 간호사례
1. 간호력
2. 신체검진
3. 진단적, 임상병리 검사 및 기타 자료
4. Medication
5. 간호사정 결과 요약
6. 간호과정 적용
Ⅳ. 결론 및 제언
Ⅴ. 참고문헌
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간호사들의 조직 몰입도를 높이는데 크게 기여한다고 본다. 심재연, 임상간호사의 근거기반실무 실행을 위한 교육프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원, 2014
이러한 과정이 우리나라의 목표관리 시스템이 실시되고 있는 병원조직에서
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대학교 보건대학원. 2012
이연복 외. 병원간호사의 역할갈등 및 갈등관리 유형. 스트레스硏究, Vol.23 No.3, 2015
박미순. 전문간호사의 전문직 자율성과 임상적 의사결정 능력. 울산대학교 산업대학원. 2006
박주희, 의료경영론. 대학서림, 1999
박정
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서 이용하고 통제 체계를 이용하는 것이 필요하다. 그리고 물자와 분담된 간호서비스를 효과적으로 관리하기 위해 똑같은 질의 것을 낮은 가격으로 대체시킬 수 있는 관리법을 지향해 나가야 한다.
(2) 간호사의 자기효능감을 높여 나감
자기
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서로 간의 이해와 의사소통을 바탕으로 한 파트너로서의 의미를 지닌다.
참고문헌
강보라, 임상간호사의 윤리적 간호역량 자가평가 도구 개발, 을지대학교 대학원 논문, 2020.
김미예 외, 아동건강간호학, 수문사, 2014.
김영임 외, 지역사회간
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사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
7. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 (감정노동 간호사의 스트레스관리에 대한 보건교육)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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적용하여 사정
4. 대상자를 위한 상담의 계획
1) 일치성을 적용한 상담
2) 공감적 이해를 적용한 상담
3) 무조건적 긍정적 존중을 적용한 상담
5. 칼 로저스의 이론을 적용한 상담에 대한 견해와 결론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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간호 임상가이드, 가나북스.
손정태, 장은희 외(2007) 『기본간호학 2』 현문사 (P.742 : 표49-1)
심옥주(2002). 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구. 동아대학교 교육대학원.
이상미, 김혜원(2017). 고위험모아간호학, 한
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대학교 대학원 석사학위논문.
정정호(2010). 기업의 창조적 경영혁신을 위한 디자이너의 동기부여요인 (매슬로우(A. H. · Maslow)의 욕구단계설 중심으로). 한국디자인트렌드학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호이론의 정의를 제시하고 간호이
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