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. 대학원 과정 동안 임상에서 고민하던 수많은 질문들에 학문적으로 답을 찾아가며, 실무 현장에 실질적 변화를 이끌 수 있는 근거를 제시하고자 합니다. 1. 본인소개
2. 본인전공
3. 진학동기
4. 대학원 진학 후 학업 및 연구 계획
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성장 목표를 이루기 위해, 저는 연세대학교 간호대학원에서의 배움과 경험을 주도적으로 이어가며, 연구와 실무를 연결하는 간호전문가로 도약하겠습니다. 1. 본인소개
2. 본인전공
3. 진학동기
4. 대학원 진학 후 학업 및 연구 계획
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교육가가 될 수 있을 것이라 확신합니다. 또한 저의 열정과 능력이 교육대학원 커뮤니티에 긍정적인 기여를 할 수 있을 것이라 믿습니다. 연세대학교 유아교육대학원 학업계획서
1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
4.기타 특
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합니다. 상담은 교육을 보완하는 도구가 아니라, 교육의 본질적 일부임을 증명할 수 있는 현장 기반 전문가가 되는 것이 저의 지향점입니다. 서강대학교 상담심리교육대학원 학업계획서
1.지원 동기
2.학업 및 연구계획
3.졸업 후 진로
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서, 실천과 이론을 잇는 중추적 역할을 수행하고 싶습니다. 연세대학교에서의 학업은 제게 그러한 비전을 실현할 수 있는 가장 든든한 발판이 될 것입니다. 연세대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서 합격 2편
연세대학교 교육대
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교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다.
★ 이화여자대학교 교육대학원 상담심리전공 연구계획서
1.진학의 동기
상담심리전공 교육대학원 진학을 통해 미래 초등 전문 상담선생
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교육 및 학교 교육의 국제화에 관심을 가지고 있는 교사들과 함께 교실 밖에서도 인터렉티브한 수업을 위한 사례연구 학습법 실현에 적극적으로 참여할 수 있을 것입니다.
Ⅲ. 교육대학원 영어교육 학업 및 연구계획서
1. 진학동기
저는 대
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교육행정연구법, 서울 : 한국교육행정학회. 1996.
12) 허경철, 현장교육연구, 서울:배영사, 1989.
13) 강미량, 석사학위논문, 구성주의 교수-학습이 아동의 사회도덕성에 미치는 효과, 경희대학교 교 육대학원, 1999.
14) 고영희, 수업장학 모형개발 및
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한양대학교대학원.
이광용(2004). 프로스포츠 경영자의 거래적ㆍ변혁적 리더십이 임파워먼트와 조직유효성에 미치는 영향 미간행 박사학위논문. 연세대학교 대학원.
안용규(2000). 태권도 역사ㆍ정신ㆍ철학. 서울: 21세기 교육사.
임상호(1993).
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대해서 연구해봄으로써 도덕성과 전문성을 겸비한 간호전문가가 되고자 합니다. 연세대학교 간호대학원 학업계획서
1. 자기소개
2. 연세대학교 간호대학원 간호학과 전문간호사과정에 지원한 이유(지원동기)
3. 학업 및 연구계획
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