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서강대학교 언론대학원 미디어교육 전공 석사학위논문
원용진(2005), 미디어교육의 이념과 현실정책, 학교로 간 미디어, 서울 : 다할 미디어
한국언론학회(2003), 한국 및 세계 미디어교육 현황보고서, 한국언론학회 미디어교육위원회 Ⅰ. 서
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대학교, 2002.
권윤희,「상여가 연구:죽음의식을 중심으로」(서강대 대학원 석사논문, 1998).
이은정,「진도 상여굿의 연행론적 연구」(목포대 대학원 석사논문, 2018).
허용호,「전통상례를 통해서 본 죽음」, 『한국고전연구』 6, (한국고전연구
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서강대 행정대학원
장병원, 2004, 공적노인요양보장정책의 방향과 기본문제, p. 151 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탐방주제 연구
ⅰ. 탐방주제 선정배경
ⅱ. 노인수발보장에 대한 한국과 일본의 제도연구
1. 한국의 노인수발보험제도
1) 추진과정
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대학교 의과대학 예방의학 교실·산업보건대학원
건설업 종사자의 근골격계질환 관련작업 실태와 관련요인
노동부 2004년 자료
성인간호학 근골격계 건강문제와 간호
산업안전보건법령집(2007)
이관형·김성진(2001) : 작업관련성 질환자 특성
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법학개론. 제3전정판. 박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지법의 개념
1) 형식적 의미의 사회복지법
2) 실질적 의미의 사회복지법
2. 우리나라의 형식적 의미의 사회복지법의 종류
1) 사회보장법(사회보험법, 공공부조법)
(1) 국
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대학교 보건대학원, 2017. 보건교육 보건교육 기말 자조집단현황 방송대 보건교육 건강신념모형 보건교육 변화단계이론을 활용한 금연전략 보건교육
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1] 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1. 병
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대학교 법학연구원 Ⅰ. 1995년(1990년대)의 한약학과투쟁
1. 복지부장관 외유 중, 약정국장 가감허용 발표
2. 약계, 한약사제도 저지에 본격적으로 나서
3. 6?27 민자당의 참패, 짝짝짝! 하지만…
4. 교육부, “한약학과 300명 인가해주시오”
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서강대 문학 석사논문.
이정모 외(1998), 인지심리학의 제문제(II):언어와 인지, 학지사.
조연주 외(1997), 구성주의와 교육, 학지사.
최현섭 외(1995), 국어교육학의 이론화 탐색, 일지사.
최현섭 외(1996), 국어교육학 개론, 삼지원.
한동호(1997), 컴퓨
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대학교 보건대학원, 2019. 보건교육 기말]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 자조집단모임 현황과 특성을 기술하시오.
2) 하나의 자조집단을 선정하여
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작성해 보도록 시킨다
2) 학생들이 탈북자가 되어 학교에 와서 강연도 하고 질문도 받는 역할극을 하도록 한다
3. NIE를 활용한 토론식 수업
4. 체험활동을 통한 통일교육
1) 북한 바로 알기
2) 민족 동질성 회복
3) 통일 후 상황 준비 교육
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