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사회적 특성에 적절한지 평가
1) 노인 미술 교육프로그램과 노인의 신체적 특성
2) 노인 미술 교육프로그램과 노인의 심리적 특성
3) 노인 미술 교육프로그램과 노인의 사회적 특성
5. 노인의 특성과 요구에 부합하기 위한 노인 미
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대학교 교육대학원,[2010] [국내석사]
손민선, 보육시설의 영유아 인권에 관한 현황 및 발전 방안연구, 동국대학교,[2009] [국내석사]
정진이, 보육교사의 인권의식 및 민감성과 영유아 학대 인식 간의 관계, 중앙대학교 사회개발대학원,[2014] [국
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사회학습 이론
2) 좌절?공격 이론
3) 교환이론
2. 개인 중심적 이론
3. 사회구조적 이론
1) 자원 이론
2) 하위문화 이론
3) 체계 이론
Ⅲ. 가정폭력의 개념
Ⅳ. 가정폭력의 유형
1. 매맞는 아내
2. 매맞는 남편
3. 소아?청소년 학대
4.
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학대의 이해. 양서원.
박형원(2011). 아동복지론. 교문사.
유서구(2005). 아동학대예방 프로그램의 평가.
김숙연(2009). 유치원 교사의 아동학대에 관한 예방 교육 인식 조사. 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아
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학대의 현황, 실태, 사례분석과 어린이집아동학대 대책-어린이집아동학대-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 우리나라 아동학대의 현황과 실태
3. 어린이집 아동학대의 현황
4. 어린이집 아동학대 현황 파악의 문제점
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복지법의 문제점 및 개선방안
(1) 구체적 책임 항목
(2) 임의 선택 조항의 개정
(3) 비용보조
(4) 아동학대의 규정의 강화
(5)아동보호체계와 관련한 문제해결
(6) 아동복지지도원의 신분 보장 및 자격기준 강화
(7) 보편 주의적 접근
. 아동복지법
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사회심리학적 이론
3) 사회문화적 이론
3. 가정폭력의 내용
4. 실태 및 현황
Ⅱ. 아동학대
1. 아동학대 정의
2. 아동에 대한 신체적 학대
1) 아동에 대한 신체적 학대의 개요
2) 학대하는 부모와 학대받는 아동의 특성
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대학교 대학원 박사학위논문.
Block, J., & Kremen, A. M. (1996). “IQ and ego-resiliency: Conceptual and empirical connections and separateness”, Journal of Personality and Social Psychology, 70, 349361.
Howell, D. C. (2007) Statistical Methods for Psychology, Belmont, USA: WADWORTH, Cengage Learing.&n
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사회학. 교육과학사.
윤성은(1998). 교육의 자율성과 그 한계. 석사학위논문. 상명대학교.
이돈희(1983). 교육철학 개론. 박영사.
공은배(1996). 과중한 사교육비 부담 실상과 경감 방안. 국책연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회 교육문제에
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right)
4) 참여권(Participation right)
3. 우리나라 아동의 권리 중 가장 시급히 실현되어야 할 영역 ? 보호권(아동학대)
1) 아동학대의 현황
2) 아동학대 예방의 필요성
3) 아동학대의 문제점 및 개선점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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