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2) 클럽활동을 통한 진로교육
3) 학교행사를 통한 진로교육
3. 재량시간을 통한 진로교육
Ⅵ. 초등학교(초등교육)의 환경교육
1. 환경교육의 의미
2. 내용 구성
3. 제재의 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 방향
2)
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2) 언어-공간적 관계
언어-공간적 관계(Verbal-Spatial Relations : VR)' 검사는-공간적 관계에 대한 논리적ㆍ문법적 기술에 대한 이해를 요구하는 25개의 문항으로 구성된 검사로서, 각 문항에는 6개의 그림과 그림 밑에 하나의 질문이 제시되어 있다.
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사례
1. 영국
1) 운동경기
2) 음악활동
3) 클럽활동
4) 기타활동
2. 프랑스
3. 미국
4. 호주
Ⅳ. 함수수업활동(교육활동) 사례
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
1) 그래프 예측하기
2) 용액의 PH를 조사하기
3) 그래프 그려보기
4) 대수
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계획을 세워 문제를 해결할 수 있도록 한다
6. 주제를 선택하는 방법
7. 역할 분담
8. 교사의 확인과 조정
9. 조언과 중간 점검
10. 보고서 작성
11. 발표 방법 다양하게
Ⅵ. 주제중심학습(주제중심교육)의 평가
1. 교육적 효과
2. 문제점
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사랑받는 기업이 되어야 한다.
참고문헌
○ 김성근(2005), 경영정보관리, 문영사
○ 문우용(2005), 기업 경영정보 공유와 노사관계 발전에 관한 연구, 경상대학교
○ 심영(2006), 금융기관의 경영정보 공시제도, 한국비교사법학회
○ 이병운(2005),
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사
2. 교육인적자원부(2000), 초등학교사회교사용지도서, 한국교원대학교
3. 백영균·설영환(1997), 인터넷과 교육, 서울: 양서원
4. 한국교육학술정보원(2000), ICT활용 교수.학습 지도안 자료집, 서울: 신성인쇄사
5. 한국교육학술정보원(2001), ICT활
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대가족의 구성원이라는 인식을 갖게 해주는 장점이 있다.
*참고문헌
이은숙. 성폭력 피해 아동에 대한 지원체계에 관한 연구. 2004. 한일장신대 석사논문
장연집. 1992. 아동 성폭력의 이해. 여성연구논총. 제7집. 서울여자대학교 여성연구소. 정
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사람들의 협조와 노력이 기울여지길 기대
한다.
참고문헌
강선보(1997). 죽음에 관한 교육적 논의. 고려대학교 사범대학교 사대논집 21.
김남수(2000). 사회과교육에서의 생명교육에 관한 연구. 서울교육대 교육대학원 석사학
위논문.
김시업, 한
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사학위논문, 서울대학교 대학원 법학과
광주광역시 교육청(2000), 중·고등학교 정보통신기술(ICT)활용 교수·학습지도안
박옥순(1994), 넓어지는 대학문, 교육부의 장애우 대학 특례입학 발표-그 허와 실, 함께걸음
조성일안세근(1996), 지방교육자
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2003
김성근, 경영정보관리, 문영사, 2005
여호영, 유비쿼터스 경영정보, 운정미디어, 2006
이재영, 경영정보의 이해, 우용출판사, 2009
이민화, 경영정보개론, 부산외국어대학교출판부, 2007
전해영, 경영정보 - 변화하는 여가 트렌드와 대응 방향,
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