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2008). 우리나라의 경우 역시 시범 운영되고 있는 대학들의 경우 1학기 수시전형에 입학사정관제를 운영하는 경우가 많다. 이들 대학은 대개 7월 중에 원서접수가 이뤄지고 조기에 입학이 결정된 수시모집 선발자로 인해 고교 교육의 면학분위
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사회에서 어떻게 접목시킬 것인가에 대한 서술로 마무리한다.
* 학업계획 차원으로 학과 관련 취업 및 박사과정 지원 등의 연속성을 유지하는 것이 중요하다.
* 직업에 대해서 기술할 때는 단순히 어떤 직업을 선택하겠다고만 기술하고 마는
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접하고 있는 지구환경의 변화에 어떻게 기여했는가에 대한 이해도를 확인하고자 함
-지구과학의 기본 개념을 바탕으로 시·공간적인 변화를 유추하고 통합할 수 있는 사고 능력
을 확인하고자 함
대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개
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2011. 교육지도성 및 인간관계론
영유아프로그램 / 김혜경, 유희정 / 창지사 / 2007
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김상돈(2009). 학교장의 감성적 지도성과 학교조직 개방성이 학교조직 효과성에 미치는 영향. 국민대학교 대학원
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2008.
영유아프로그램 / 김혜경, 유희정 / 창지사 / 2007
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김상돈(2009). 학교장의 감성적 지도성과 학교조직 개방성이 학교조직 효과성에 미치는 영향. 국민대학교 대학원 박사학위 1.서론
2.유아
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계획
9-1.원아모집 계획
모집은 수시모집(결원이 생길 경우 모집)과 정규모집(초등학교 입학과의 연계성 및 재 원아의 반 진급으로 3월 신학기를 기준으로 12월에 모집)으로 한다.
0세~6세 미만의 취학 전 유아와 초등학교 저학년 아동을 대상(
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대학입학예비고사와 고교내신제 병행시기 ⑧ 1982~1985년의 대학입학학력고사와 고교내신 병행시기 ⑨ 1986~1987년의 대학입학학력고사, 고교 내신 성적, 논술고사 병행시기 ⑩ 1988~1993년의 대학입학학력고사, 내신 성적, 면접 병행시기 ⑪ 199
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대학이 48개 대학이었으며, 일부영역만을 반영하거나 특정 영역에 가중치를 적용하는 대학이 99개 대학에 이르고 있다. 한국대학교육협의회, 2004학년도 대학입학전형계획 주요사항, 2003, p.13~19
(2) 부정적 평가
대학입학전형에서 수시모집의 학
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성공한 제도를 가져오기 보다는 우리에게 맞추어 적절히 혼합하고 새롭게 재정하여 우리 교육현실에 맞는 제도를 정착시켜야 할 것이다. 1. 입학사정관제의 정의
2. 입학사정관제의 국내 현황
3. 외국의 사례
4. 문제점과 개선 방향
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수시모집은 고교 1,2학년 과정에서의 성적과 학교생활이 평가의 대상이 되므로 객관성이 결여될 요소가 더욱 큽니다.
그럼에도 대학의 학생선발자유를 보장하기 위하여 관계법령에서는 대학이 다양한 형식의 자유로운 사정기준을 마련하
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