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심의회의 답신으로 정책 이전의 방책이라는 이름으로 빛을 보게 된다.
특히, \'평생학습체제로의 이행\'이라는 임시교육심의회 답신은 평생학습사회의 실현을 위한 종합적인 체제 정비에 많은 구상을 내 놓았다.
그리고, 문부성과 통산성을
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학생들 스스로 커닝추방운동을 벌이고 있다고 하지만, 실제로 커닝하는 학생이 사라지는 것은 아니다. 학생들이 자발적으로 여론을 이끌어 내고 커닝방지에 대한 동기부여를 지속적으로 강화하여 차츰 커닝하는 학생들을 줄여가는 것이 중
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을 변용하여 실력에 관계없이 모든 아동이 동기를 부여받아 수업에 참여를 하고, 교과내용의 학습도 이루어 질 수 있는 두 마리 토끼를 동시에 잡도록 수업방식을 개선해야 할 것이다.
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된 제 7차 교육과정의 교과서는 대체로 수준별 교육, 자기 주도적 학습, 체험학습 등을 많이 포함하고 있어 학생들의 흥미를 불러일으켜 좀 더 학습의 효과를 높일 수 있는 교과서인 것 같다.
전체적인 틀의 면에서 본다면 이전의 교과서보다
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교육이 꼭 필요한 사람들 이 입학해서 졸업 후 반드시 사회에 기여할 수 있도록 해야 한다. 박영진, 앞의 책, pp.22-26.
Ⅳ. 결론
지금까지 현재 한국의 대학교육의 현실과 문제점을 짚어본 후 그에 대한 대안을 제안해 보았다.
대학이 제대로 된
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대학에 가기위한 12년간의 노력을 생각하면 대학이 이렇게 시시한 것이었나 하는 생각이 든다.
참고문헌
김승환(1993), 도서관의 다양한 독서프로그램 개발과 보급, 도서관문화
박노자(2000), 한국 문화 교육의 현황과 문제점, 한국어교육
손정
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. 향후 대학교육의 방향
대학은 미래를 창조하기 위한 집단이 되어야 한다. 마찬가지로 대학 교육도 그러한 방향으로 나가야 한다. 현대는 격변하는 시대, 격동하는 시대이다. 변화의 속도가 대단히 빠르게 진행되고 있다. 특히 지금 한국 사
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대학정책
5. 대학설치 기준령
6. 대학정비안
7. 대학학생정원령과 대학입학예비고사
8. 실험대학의 실시
9. 7.30 교육개혁과 졸업정원제
10. 80년대 중반이후의 대학교육 관련정책
Ⅳ. 대학교육의 문제점
Ⅴ. 대학교육문제의 개선방안
1.
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교육을 해주는 것이 내 바람이다.
- 참고 자료 -
핵심역량 관점에서 본 고등학교 <독서> 교육의 문제점 및 개선 방안 연구 : 고등학교 <독서> 교육과정 및 교과서를 중심으로 학위논문(석사)-박영미- 이화여자대학교 교육대학원: 1.
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교육, 한국방송통신대학교, 1993.
7. 서울대학교 사범대학 부설 중등교원연수원, 중·고등학교 국민윤리·도덕교육의 문제점과 개선방안, 1983
8. 신종주(2001), \"도덕교육평가의 통합적 접근\", 『대구 교육』 제35호.
9. 유병렬(1998), \"도덕·윤리과
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