|
자기성장 프로그램
◆ 프로그램의 목적 ◆
- 화상환자들의 자기효능감을 높이고 사회적 회피 및 불안의 정도를
감소시켜 사회적응력을 향상시키기 위한 프로그램
- 개별상담보다 더 개인의 태도를 변화시키기 쉬운 집단상담
|
|
|
on \"Training in reflective practice of physical education\", Trois-Rivierers, Quebec, Canada.
Rink, L. (1985). Teacher education: A focus on action. Quest, 45, 308-320.
Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professional think in action. New York: Basic Books.
Schon, D. A. (1987). Ed
|
|
|
교육비 부담을 덜기 위한 학자금 지원
-직원들의 대학원 진학 등 학업을 위한 교육비 무이자 대출
휴가제도
-특별휴가 : 직원들의 여가활용 및 재충전을 위해 부여(연간 6일)
-연차휴가 : 1년간 8할 이상 개근 시 15일 부여 (1년 초과근속 시마다
|
|
|
학과 기술과 사화에 대한 공통적이고 통합적 교육이다. 전통적인 교육은 학문을 분리한 측면에서 다루지만 STS는 과학과 기술과 사회를 통합적인 측면에서 다룬다. 그러므로 STS교육은 현대 과학 기술사회에서 학생들아 과학적 기술적 소양을
|
|
|
대학교 신학대학원, 1996.
박영호. 「기독교가 한국특수교육에 미친 영향 - 盲과 聾을 중심으로」. 단국대학교 교육대학원, 1983.
박진영. 「장애인 고용의 발전적 방향에 관한 연구」. 부산대학교 행정대학원, 1994.
손정대. 「신체장애자에 대한
|
|
|
대학교 법학과졸(1972).
고려대학교 대학원 교육학과졸 (1978).
경력 : 자영. 제주교육대학 강사. 제주실업전문대학 강사.
제주시 교원단체 연합회 이사. 제주대학교 교수(현재).
상벌 : 제주대학교 학술상 수상(1989).
저서 : 민족사상의 원류(198
|
|
|
교육평가원 등에서 양식과 항목을 개발해 교사는 그 양식과 항목에 따라 기입하고 특별활동 등은 담임교사가 아닌 지도교사가 의견을 제시해야 한다. 아울러 학생생활기록부의 평가내용에 불만이 있을 수 있으므로, 학생들의 성적을 가정에
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
조선화 (1988).비만아동과 표준체중아도의 건강통제위 성격과 자아 존중감의 관계, 숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 석사학위논문.
하명주 (1985). 대도시 비만아동 비만요인에 관련된 사회조사 연구, 서
|
|
|
교육이었다” 22.8.26 KBS NEWS 현예슬 기자
을지대학교 을지아동발달지원센터 프로그램, 발달치료 https://www.eulji.ac.kr/childcente
시각중복장애 유아의 발달촉진을 위한 점토 중심 미술치료 사례연구 , 대구대학교 재활과학대학원 재활심리학과 노은
|
|
|
대학교 논문집 제 17집.
김옥엽 (1998), 전라북도 지역 청소년의 집단따돌림에 대한 실태조사 연구, 전북대학교 대학원.
김원중 (2004), 왕따: 의미, 실태, 원인에 관한 종합적 관찰, 경남대학교 교육학과.
이은성 (2003), 학교 집단 따돌림의 원인과
|
|
메뉴펼치기
