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교육프로그램 운영에 관한 실증적 연구, 국제신학대학원, 장천식
노인교육 프로그램 참여형태에 따른 만족도 및 활성화 방안, 순천향대학교대학원, 선순자 1. 평생교육 정의
2. 평생교육의 형태
3. 평생교육의 특징
4. 우리나라 평생
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대학교 보건대학원 석사학위논문,춘천.
김선영(2009). 급성기 뇌졸중 환자에게 적용한 이차예방프로그램의 효과. 전북대학교 석사학위논문.
김옥화.(2009).급성기 뇌졸중 환자 주돌봄자의 돌봄 부담감과 교육요구도.석사학위논문,을지대학교,대
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교육대
4.이상훈(2002).인터넷 활용 프로젝트 학습이 자기주도적 학습 능력과 학업성취도 신장에 미 치는 영향.인천교대
5.신동현(2000).아동의 자기주도적 학습이 수학 학업성취도에 미치는 효과.동아대학교 대학원 1.자기 주도적 학습의 개
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교육청, ICT와 함께하는 교과수업하기
ⅲ. 김봉군·김은전 외(1996), 시교육과 낭송, 현대시교육론, 시와시학사
ⅳ. 김홍이(2000), 초등학교 학습자 중심 시 감상학습 방법 연구, 한국교원대학교 대학원, 국어교육학과 석사학위논문
ⅴ. 윤여탁(1996)
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부산광역시를 중심으로 = (The) success factor and development alternatives of convention industry : Busan metropolitan city cass, 문지영, 학위논문(석사)-- 동의대학교 대학원 : 행정학과 2009
부산관광공사 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-CVB 소개 및 운영 개요
-발
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교육과학연구원
◈ 서울당서초등학교(2000), 자기주도적 학습능력 신장을 위한 창의적 교육활동 프로그램 편성·운영
◈ 홍광희(1996), 초등학부모의 학교경영에 대한 참여욕구와 학교의 수용태도 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문&nbs
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교육의 내용
1. 일상생활연습․실제
2. 감각교육․실제
3. 수교육․실제
4. 언어교육․실제
5. 문화교육․실제
V. 몬테소리 교육방법
1. 준비된 환경
2. 교구 활용 교육
3. 작업의 권장
4. 자기활동을 위
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교육의 내용
1. 일상생활연습ㆍ실제
2. 감각교육ㆍ실제
3. 수교육ㆍ실제
4. 언어교육ㆍ실제
5. 문화교육ㆍ실제
[5] 몬테소리 교육방법
1. 준비된 환경
2. 교구 활용 교육
3. 작업의 권장
4. 자기활동을 위한 자동교육
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학과를 중심으로. 이화여자대학교 임상보건과학대학원. 2007 성인간호학 방송대 2022년 과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호 교육 내용을 제시
1) 대장암으로 장
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대학교 대학원.
유안진 외(2003). 부모교육의 이론과 실제. 동문사.
박장하(2007). 맞벌이 부모의 보육만족도에 관한 연구. 동국대학교 석사학위논문.
김나희(2011). 부모의 보육시설만족도가 양육죄책감에 미치는 영향. 동국대 행정대학원 석사학
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