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, 2007년 3월 22일자. (Ⅰ) 서론
ⅰ) 시작하며
ⅱ) 이야기로서의 영화
ⅲ) 영화의 문화성
(Ⅱ) 본론
ⅰ) 영화의 영향
ⅱ) <집으로...> 2002. 이정향
ⅲ) <그놈목소리> 2007. 박진표
ⅳ) <봄날은 간다> 2001. 허진호
(Ⅲ) 결론
* 참고문헌
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자기조절학습(SRL)과 소집단토의학습
1. 소집단 토의 학습의 이론적 기초
1) 중요성
2) 효과
3) 적용
4) 소집단 조직
5) 소집단 운영
6) 교사의 역할
7) 유의점
2. 소집단 토의 학습 지도 과정
1) 초보단계
2) 심화단계
3) 정착단계
참고문헌
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경북대학교 교육대학원석사학위논문
◎ 노종희(1998), 21세기를 대비하는 학교 경영의 혁신 과제, 교육월보, 4월호,
◎ 문용린 외(2002), 학교교육 이렇게 살리자, 나남출판
◎ 서울이문초등학교(2003), 학부모도우미 참여를 통한 학교공동체 의식
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모두들 자연스레 지나가는 조각구름에 어떠한 부담도 없이 심동할 수 있을 때 심신불이론속에 평온해지지 않을까라는 생각이다.
참고문헌
김성태, Spinoza의 윤리학에 있어서 심신관계,경북대학교, 철학대학원, 석사학위 논문, 1988
김재권, 심
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모델들과 참여경영
1. 참여경영과 생산시스템 혁신의 배경
２. 일본식 모델
３. 독일식 모델
４. 미국식 모델
５. 선진국의 교훈
Ⅳ. 한국기업의 참여경영 실태
１. 참여 제도
2. 사례 분석
Ⅴ. 한국식 경영과 경영합리화, 참여경영의 한계
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모습이 인상 깊었다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 장흥섭 김재진 이수형 이상환 『마케팅』경북대학교 출판부, 2005
2. 김영한 지승룡, 『들레 영토의 희망스토리』랜덤하우스중앙, 2005
3. 지승룡 『민들레 영토에 핀 사랑』골든북, 2001
4. 이명식 『서비
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경북대학교 출판부, 1994.
* 『독일문학사 : 사회사적 관점에서 본 문학적 술화』, 볼프강 보이틴 [外]著 ; 허창운 ; 윤세훈 ; 홍승룡 共譯, 三英社, 1988.
* 『獨逸文學史』, 朴贊機 著, 一志社, 1992.
* 『독일문학사』, 프리츠 마르티니 著 ; 黃玄
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경북대학교 박사논문, 1995.
류덕제, "텍스트의 해석과 문학 교육의 방향", 「문학과 교육」 창간호, 1997년 가을호.
류덕제, "학습자 중심 문학교육 연구", 「문학과 언어」 16집, 문학과언어연구회, 1995.
문영진(1998), "한국 근대소설의 신체성 중
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집, 해외교포문제연구소, 1994. [ 목 차 ]
1. 문제제기
2. 조선족의 정체성과 한국에서의 취업
3. 한국에서의 조선족 취업과 한국인관의 변화분석
1) 대외개방화 정책과 대한(對韓) 인력진출의 전개과정 및 규모
2) 조선족 취업자의 인적
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1. 어휘량의 평가
2. 어휘질의 평가
Ⅳ. 어휘력 평가의 방법
1. 수업-평가 공존 모형
2. 독해력 평가 모형
(가) 어휘의 이해와 사용
(나) 어휘용법의 이해와 사용
(다) 어법의 이해와 사용
3. 문제은행식 평가 모형
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