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대학교, 제주, 2008.
이승희, 내용중심 교수법(CBI)에 관한 중등 교사와 학생의 인식 연구, 단국대학교 교육대학원, 2010.
박미선, 내용중심 외국어 학습 연구 : 초등학교 영어와 사회과목의 통합수업을 중심으로, 석사학위논문, 숭실대학교, 2003.
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대학생 봉사단 활동에 참여하며 지역 사회의 노인 요양원에서 봉사한 경험도 있습니다. 이 활동을 통해 어르신들의 이야기를 경청하고, 그들의 정서적 안정과 행복을 돕기 위해 다가가는 방법을 배웠습니다. 어르신들께 진심 어린 관심과 애
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대학교병원에서 환자와 동료 모두에게 신뢰와 긍정의 에너지를 전하는 간호사로 성장하는 데 큰 자산이 될 것이라 생각합니다. 앞으로도 열린 마음과 유연한 사고로 다양한 의견을 수용하고, 팀원들과 함께 웃으며 문제를 해결해 나가는 간
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자기 심정지가 온 환자에게 신속하게 CPR을 실시하여 의료진이 도착할 때까지 환자의 상태를 유지할 수 있었던 경험이 있습니다. 이 사건을 통해 응급 상황에서의 신속하고 정확한 대처의 중요성을 몸소 체험할 수 있었고, 이는 제가 앞으로
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단국대학교 대학원, 2017.
허윤민, 앤더슨의 의료이용 모형을 적용한 건강보험 스케일링 수진에 영향을 미치는 요인, 을지대학교 보건대학원, 2015.
박영임(교수), 이강이 외 2명 저, 생활과 건강, 파워북, 2008.
신재한, 김행자 외 1명 저, 보건교육
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교수님들 아래에서 수학할 기회를 주신다면 진지하고 겸손한 자세로 배움에 임하여, 인간됨과 전문성을 겸비한 인재가 되도록 노력하겠습니다. 고려대학교 일반대학원 사회복지학과에 합격한 대학원 학업계획서 예문
1. 지원동기 및
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환자 중심의 최선의 결과를 도출하고, 조직 내 신뢰와 협력을 증진하는 데 기여하고자 합니다.
4. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오.
저는 대학에서 다양한 임상 실
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대학생활 특성 탐색, 교육문화연구, 제25권 제4호, 2019.
이준석, 대학입학전형방식과 전형요소별 5년제 건축학 전문학위과정 학생의 학업성취도에 관한 연구, 대한건축학회논문집, 2012.
장교식 외, 대입전형 표준화방안 연구, 건국대학교 대학
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자기표현 방식
1) 다양한 콘텐츠의 활용
2) 다양한 미디어의 동시적 활용
3) 미니미(아바타)와 미니룸
4) 독자의 참여와 필자와 독자간의 상호소통을 통한 자기표현
5) 개인의 관심사와 관련된 풍부한 자료의 수집
Ⅳ
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단국대학교 대학원 박사학위논문
이명기1987仁의 연구서울양서원
이명범1992나는 누구인가서울도서출판 레마
이소연1996기독교 교육목적이 이루어지는 과정에 관한 연구교수논총 제7집서울신학대학249288
1993신앙성숙에 따른 가치체계의 변화
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