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이를 통해 얻은 성과
6. 학교(또는 사회생활) 중 가장 열정적으로 참여했던 일과 본인의 역할
7. 지원분야(1지망/2지망) 선택한 이유
8. 중앙대학교병원에 지원한 이유와 입사 후 계획
9. 간호사로서 중요하다고 생각하는 덕목 2가지와 이유
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이를 통해 얻은 성과
6. 학교(또는 사회생활) 중 가장 열정적으로 참여했던 일과 본인의 역할
7. 지원분야(1지망/2지망) 선택한 이유
8. 중앙대학교병원에 지원한 이유와 입사 후 계획
9. 간호사로서 중요하다고 생각하는 덕목 2가지와 이유
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입학 이후 이러한 제 성격적 단점을 보완하기 위해 의식적으로 노력하였습니다. 대학 경영학회 활동과 다양한 팀 프로젝트 경험을 통해 협업의 가치와 중요성을 깊이 깨닫데 되었고, 의사소통 능력을 향상시켜 왔습니다. 그리고 저의 남들 보
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질문이 효과적이라는 연구도 적지 않게 보고 되고 있다(Stayrook & Winne, 1979).
국내에서는 이상준이 질문수준과 학업능력수준과의 관계에 대해 연구를 했는데 결과는 다음과 같다. 첫째, 상위 학습능력집단에서는 저급수준의 질문에 비하여 고급
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질문 수준과 언어 추리력이 산문 자료 학습에 미치는 효과, 경북대학교 교육대학원 석사 논문
김영철(1993) - 개인차 변인·자기 질문 전략·학습효과, 석사학위 논문 고려대학교 교육대학원
경상북도교육청(2002) - 이제는 창의성교육이다, 중앙
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질문을 만들도록 한다. 중요 사실을 묻는 질문을 만들기 위해서는 글을 읽으면서, 연상, 예측, 추론, 의문 갖기, 메모하기와 같은 활동들이 필요하다. 글을 읽으면서 어떤 장면이나 낱말을 읽고 연상되는 것을 메모한다든지, 어떤 사실에 대해
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질문기법을 통한 대화는 개인과 가족 간의 관계 개선과 문제 해결에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 이러한 기법을 익혀두고 실생활에서 적절한 시기에 활용함으로써, 개인 및 가족의 성장과 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
참
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가치 판단, 선택 등의 답을 해야 하는 질문을 말한다. 예를 들면, ‘탐구적 과학교육에 대한 여러분의 생각은 어떠한가? 등을 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 Gallagher와 Aschner이 제안한 Bloom의 인지영역에 대한 분류법에 기초하여 과학의 과정
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이를 통해 얻은 성과
6. 학교(또는 사회생활) 중 가장 열정적으로 참여했던 일과 본인의 역할
7. 지원분야(1지망/2지망) 선택한 이유
8. 중앙대학교병원에 지원한 이유와 입사 후 계획
9. 간호사로서 중요하다고 생각하는 덕목 2가지와 이유
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집중적으로 알고자 할 때 예를 들면 어느 정도 영향을 준다고 생각합니까? (a) 아주 많이 준다(b)대체로 많이 준다(c)약간 준다(d)전혀주지않는다 와 같은 질문을 준비하는 것이 좋다. 그러나 모든 원인마다 이와 같이 묻는 것은 무리이다.
④ 자
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