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Education Review 55권 55호 221p ~ 247p (2009)
임수현 [행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점] 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사 인간행동과사회환경 (사회복지학과, 생활과학부)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간행동에 관한
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김혜지 (2012). 명화감상 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 발달에 미치는 효과. 한국국제대학교 대학원 석사학위 논문.
이동훈, 최윤정, 윤상훈, 김병일, 고혜원, 김병섭, 김인철(2018). 초등 프로젝트수업. 지
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학업성취도, 과외수요에 대한 실증분석”,한국개발연구원
- 학교도서관저널 http://www.slj.co.kr/
- 교육학용어사전 / 사회과학 / 교육
- 서울대학교 교육연구소 /하우동설/1995.06.29./
- 위키백과/ 글로벌 세계대백과사전/
- 교사,입시를 넘다/ 사교육
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업에 막연한 거리감만을 느낄 것이 아니라, 기업을 맞아들이고 편안하고 익숙하게 받아들이는 태도를 길러야할 것이다.
[참고자료]
>도서
-비전B&P, 이범상, 2014, 『기업분석으로 통하는 취업의 정석』
>자료
-단국대학교 홈페이지, 19-06-27
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행복의 조건(이덕남 옮김). 광주: 프런티어.
OECD(1973). Recurrent education: A strategy for lifelong learning. Paris: OECD. I. 서론
II. 본론
1. 나의 교육관
(1) 개념 및 목적
(2) 내용
(3) 방법
2. 학교교육의 문제점과 해결방안
III. 결론
IV. 참고 문헌
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Education. Seattle W
최인욱. 학교사회사업의 도입을 위한 부산지방 고교생 생활실태 분석. 부산대학교 대학원 석사학위논문. 1985
정장섭, 초등학교 학교사회복지의 활성화 방안 연구, 경북대학교 과학기술연구소, 2009
한인영 외, 학교사회사업의
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교육학회지: 교육연구.
이경옥 (2017). 다문화 사회에서의 초등학생들의 다문화적 이해도 향상을 위한 다문화 교육 프로그램 개발 연구. 한국교육학논총.
이인숙, 김민정 (2016). 다문화 가정 학생들의 학업 성취도 향상을 위한 다문화 교육 프로
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학업 성취도에 미치는 영향,\" 교육학논총, 34(1), 23-42.
이진영 (2017). \"비장애아동의 장애 인식 변화에 대한 통합교육의 효과,\" 한국교육학회지, 55(3), 123-139. "목차
1. 서론
2. 장애아와 비장애아 통합교육의 필요성
3. 통합교육의 장점
4.
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관한 연구, 유용식, 중앙대학교 박사학위논문, 1994
22. 교과교육의 발전방향모색, 경희대학교교육대학원, 『학술 심포지움』, 1985 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 심리학적 배경
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 동양학대학원, 2014. 전라북도
강성보 외,『인성교육』, 양서원, 2008.
김동욱 외,『전공미술』, 신수서원, 2004.
김명배,『茶道學』,학문사, 1992.
권석만(2011).「인간의 긍정적 성품-긍정 심리학의 관점」. 서울:학지사.
이영숙(2011).「성품
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