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대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아발달에 적합한 어린이집의 환경과 일과운영
1) 영유아발달에 적합한 어린이집의 환경
2) 영유아발달에 적합한 어린이집의 일과운영
2. 바람직한 어린이집의 모습 사례
1) 00
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어린이집을 이용할 수 있도록 하여야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아보육법의 목적과 정의 및 보육이념과 내용, 어린이집의 설치와 보육교직원 및 어린이집의 운영에 대해 살펴보았다. 영유아보육법의 특징은 아동보육이 부모책임이 아
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어린이집 교사 원격연수의 인식과 실태 및 요구도 조사: 부산 울산 경남지역을 중심으로. 어린이미디어연구, 5(1),17-37.
고벽진(2013).교원 현직연수 제도 및 운영에 관한 교원과 교육전문직의 인식 분석. 박사학위 논문, 대구: 계명대학교
김교흥
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운영관리, 정민사 2014
신화식, 이영미 외 저, 유아교육기관 운영관리, 양서원 2014
김연진, 이상희 외 저, 유아교육기관 운영관리, 태영출판사 2013
이기숙 저, 유아교육기관 운영관리, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 운영의 원리
1) 타당성의
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어린이집 교사와 보육환경이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향. 유아교육연구, 39(4), 267-286.
이순자, 박미혜. (2020). 어린이집 아동의 보육참여도가 부모-자녀 부착 및 안녕감에 미치는 영향: 부모의 양육스트레스의 매개효과. 유아교육연구, 40
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운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원.
경기도교육청(2022). 사립유치원 행정업무 매뉴얼
교육부(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼 유아교육기관운영관리 2025년 2학기 중간과제
1. 유치원과 어린이집의 학급(반) 편성 특성과 고려사
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(10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
2. (20점) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
- 참고문헌
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운영원리
(3) 실제운영방법
① 연령별 반 구성
② 하루일과 운영
③ 만 3·4·5세의 오전 반일제 학급의 하루일과
④ 만 3·4·5세의 종일제의 하루일과
⑤ 환경구성
4. 교육과정의 운영
(1) 교육계획 수립
(2) 교
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. 2015
-김수향,유아교육기관 운영관리,서울:동문사, 2008 목차
Ⅰ. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항
Ⅱ. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점
Ⅲ. 출처 및 참고문헌
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어린이집 교직원의 유형과 자격기준으로는 다음과 같이 나눌 수 있다.
가. 원장
어린이집의 원장은 300인 이하 일반 어린이집, 가정어린이집, 영아전담 어린이집, 장애아전담 어린이집, 대학 또는 교육훈련시설이 운영하는 어린이집 등에 따라
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