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대학교 교육대학원 석사학위 논문. 1988
초등학교 교사와 아동간의 의사소통에 대한 인식의 차에 관한 연구. 이정근. 한국교육대학교 대학원 석사학위 논문. 1992
수업에서 교사, 학생 언어적 상호작용 형태와 학업 성취와의 관계. 서중석. 원광
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Education, London:Routledge
and Kegompaul
Shaffer. L.F. The Psycology of Adjustment, N.Y., Hougton Mifflin. 1936.
Short, Jr.J.F., Gang Delinquency and Delinquent subculture,
Harper & Row, N.Y., 1960.
Sutherland, Edwin H.and Donald R. Cressey, Principles of Criminology,
7th ed., Philadelphia:
J.B.
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교육방법 및 교육공학』, 학지사.
김은주(2015), 「역전학습의 활용이 초등학교 국어과 수업에서 학업성취도, 자기주도학습능력과 수업만족도에 미치는 효과」, 단국대학교 대학원, 석사학위 논문.
전혜경(2016), 「거꾸로 수업의 국어과 적용
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학교생활적응에 관한 연구. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위 논문.
노안영ㆍ강영신(2006) 성격심리학. 서울: 학지사, 410
신용배(1994) 자기효능감이 아동의 학습의욕 및 학업성적에 미치는 영향. 석사학위 논문. 한국교원대학교
신용주김
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학업성취도와 태도에 미치는 효과, 전남대학교교육대학원 석사학위논문
이용보(1996), Jigsaw 협동학습방법이 학업성취와 교우관계에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문
이선주(1990), Jigsaw학습 방법의 적용에 관한 연구, 고려대학교
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교육대학원, 2003
김학수·이희도, 교사의 욕구체제와 교사 행동, 1977
중학생과 학부모가 바라는 학급담임교사의 역할에 관한 조사연구, 중앙대학교 교육대학원
김범준, 학생이 지각한 담임교사의 지도성 행동과 학업 성취도간의 상관연구, 연
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학업 성취간의 분석연구」, 석사학위 논문, 숙명여자대학교 교육대학원, 1992
김혜주, 「수학과에 대한 불안요인 연구」, 석사학위 논문, 충북대학교 교육대학원, 1995
남영만, 「수학불안 요인 해소에 관한 연구」『교육이론과 실천』, 8권 1호
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학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문
ⅱ. 김혜숙(2003), Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의·토론 수업, 동국대학원 교육대학원 석사학위 논문
ⅲ. 스펜서케이건·기독초등학교 협동 학습 연구모임 역(1999), 협
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교육기관 적응에 관한 연구’
- 수원대학교 교육대학원 김효녀
논문 ‘어머니의 양육태도와 유아의 자아개념 및 사회성과의 관계’
- 전북대학교 교육대학원 한아름
논문 ‘부모의 양육태도와 자녀의 자아존중감 및 학업성취도 간의 관계’
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대학교 출판문화원, 2019.
조우종, 소규모 중학교 청소년의 자아정체감 및 자아존중감이 진로성숙도에 미치는 영향, 영남대학교 교육대학원, 2019.
박희숙, 청소년의 삶의 목표 관련 요인 간 구조적 관계 분석 : 학업성취만족도, 또래관계, 부모
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