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교육학술정보원(2023). 교과별 생성형 AI 활용 길라잡이. 한국교육학술정보원.
한정훈(2023). AI가 바꾸는 산업들. 한국방송통신전파진흥원.
김예진(2024). 태블릿 PC를 활용한 유아의 쓰기 경험 탐색. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
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AI\", IBM 블로그, 2019.7.10.
https://blog.naver.com/ibm_korea/221581625162
JTBC 뉴스(2019), “사랑해요, 약 드세요, 노인 마음 돌본 AI 로봇 효돌” 9월 11일.
https://news.jtbc.joins.com/article/article.aspx?news_id=NB11878981 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2100년 4월 23일
2. 사이
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교육의 가능성에 관한 연구」조선대학교 교육대학원 석사학위논문
김정규(2005)「디지털 미디어 리터러시에 관한 연구」경희대학교 대학원 석사학위논문
박지선(2012)「청소년 및 대학생의 스마트폰 중독 경향성에 영향을 미치는 관련 변인
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대학교 사회연구소, 2011.
이영근, 스마트 교육 환경기반 교육콘텐츠 모형 연구, 한국컴퓨터종합학술대회 논문집, 2012.
이준희, IPA를 이용한 스마트러닝 품질관리 요인분석, 정보교육학회논문지, 2012.
이철현, 융합인재교육(STEAM)의 스마트러
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교육적 시사점, 서울교육대학교 대학원
표은진, (2010). 구성주의 학습이론에 근거한 기악수업 학습방법 예시안, 계명대학교 대학원
김보라, (2010). 인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구, 상명대학교 교육대학원
홍명기, (2018). 사회
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교육, 고양: 공동체, 2016.
이정욱, 임수진, 탐색표현감상의 통합적 유아미술교육, 파주 : 2016.
국설현 (2002). 그림책을 활용한 감상-표현활동이 유아의 미술활동능력에 미치는 영향. 성결대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최 경, 그림책에 기초
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교육대학교 교육대학원
○ 김남정·황일선(1997), 자기학습력을 기르는 주제학습, 서울 : 교보문고
○ 김인순(2001), 주제중심의 통합교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위 논문
○ 신헌재·강충열(1998), 초등학교 1-2학년 주제중심 통합교
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교육이 현직 IT종사자들의 정보윤리의식에 미치는 영향에 관한 연구. 석사학위논문, 숙명여자대학교 교육대학원.
김성율, 이옥화(2016). 교과융합 정보윤리교육 프로그램의 개발과 효과 분석. 컴퓨터교육학회 논문지.
양효진(2014). 스마트교육
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교육현장에서 문화와 함께 외국어 교육이 이루어지도록 하는 것이다.
<참고문헌>
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이영수,(2005),「고등학교 『일본어I』교과서
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대학교 교육대학원.
김광수(2017). 외국인 노동자의 이중 언어 능력의 유용성에 대한 인식. 예술인문사회융합멀티미디어논문지.
김혜정(2019). 다문화가정 영. 유아를 대상으로 한 언어연구 경향 분석. 석사학위논문, 총신대학교 일반대학원.
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