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교육학회, 2012
5. 오대영, 일본 대학들의 활발한 지역 사회 공헌, 한국대학교육협의회, 2011
6. 현경석, 일본 대학교육의 개혁 동향 : 학부교육을 중심으로, 한국대학교육협의회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본대학과 대학원
Ⅲ. 일본대학과 교학
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교육(2016) p 5
허희옥 양은주 김다원 문용선 최종근 인공지능 시대의 인간 지능과 학습(2017)
성태제 제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언(2017)
융합연구정책센터(2017), 제조업과 ICT의 융합, 4차 산업혁명
김규옥·조선아, 「자율주
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교육 프로그램 개발 및 예비효과 연구. 한국 IT 서비스학회지.
김영혜, 지영주, 홍현화(2015). 고등학생들의 스마트폰 중독 예측요인. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰(Smart phone)의 특징
2. 청소년
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융합수업이 일상화된 학교
3) 무학년제 및 무학급제 학교
4) 울타리가 없는 학교
5) 공동체로서의 학교
6) 인간교육 장으로서의 학교
6. 4차 산업혁명으로 교수-학습방법 유형별 예측되는 변화
7. 4차 산업혁명과 미래 교육정책의 방향
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융합 스마트 기상서비스 개발사업, 2011.
한국데이터베이스진흥원, 2007년도 데이터베이스 산업 동향 분석 사업 특허정보 시장분석 보고서, 2007.
한국데이터베이스진흥원/문화체육관광부, 공공정보 민간활용 가이드라인, 2012.
한국정보사회진
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대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=89b8229f4bbab652ffe0bdc3ef48d419
부산일보, 2021.05.05., “[펫! 톡톡] 반려견 교육, 이젠 선택 아닌 필수입니다”
http://www.busan.com/view/busan/view.php?code=2021050518104121733 1. 서
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융합, 40(3), 175-196.
송면, “프랑스문학의 이해” 서문문고, 2005. 서울
장승일. (2008). ‘샹송과 문화과육’에 관한 단상: 조르주 브라센스 Georges Brassens,[남편의 그늘 아래서 A l\'ombre des maris] 의 경우. 프랑스어문교육, 28, 35-69. 1. 서론
2. 본론
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사례 한국교육치료학회 정성경
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002663272 1. Murray Bowen 다세대 가족치료의 주요 개념
2. 다세대 가족치료에서 배운 점과 느낀 점
3. 출처 및 참고문헌
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대학원.
이은희(2009). 학교요인과 학교폭력 피해 경험이 중학생의 등교공포와 교내폭력 심각성 인식에 미치는 영향연구. 한국청소년연구, 20(3), 281-304.
이인숙, 박재연(2019). 학교폭력 주변인 중 방어자의 특성에 대한 고찰. 예술인문사회융합멀
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AI와 로봇이 없이는 설명할 수가 없다. 모든 것이 AI와 로봇으로 이어진다. 한 가지의 전문성이 이제는 미래를 설명할 수 없다. 미래를 살아가는 젊은이들은 이제는 어느 분야든 자기만의 강점을 활용하여 AI와 로봇을 융합하여야 살아남을 수
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