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하향(下向)평준화
(2) 학교선택권
(3) 사학의 자율성 침해
(4) 교육의 경쟁력, 국가경쟁력의 약화
6. 고교평준화정책의 문제점과 개선방향에 대한 논의
(1) 평준화 해체가 불가능한 이유
(2) 고교평준화 보완과 대책
Ⅲ. 결론
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대비책과 별다른 준비과정없이 도입되는 이 제도에 대해서 찬성할 수가 없다. 10여년 전에 시작된 이 교육 정책이 지금 우리나라 고등학교 교실에서 찾아 볼 수 없다는 것도 적합하지 않았음을 보여주는 근거가 된다고 생각한다. 없음
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시 공급자 중심에서 수요자 중심, 즉 학습자 중심으로 이동하며 학습자의 자기주도적인 학습능력을 지원할 수 있는 학습 환경이 강조되고 있다. 이러한 흐름 속에서 등장한 e-learning은 전통적인 집합 교육, 강의실 중심 교육인 오프라인(off-line
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사례
1) 성적?외모 비관 여중생 자살
2) 수능성적 비관 여자재수생 투신 자살
3) 초등생 인터넷채팅 예고 후 자살
3. 자살관련 통계
1) 자살 사망률의 현황
2) 자살 관련 요인의 현황
Ⅴ. 청소년기의 자살을 예방할 수 있는 대책
Ⅵ. 결론
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대학입학(대입, 대학진학)의 대비 전략
1. 평소 학교 공부를 열심히 해야 한다
학생부와 수능을 통틀어 평소 학교 공부를 잘 하는 것이 중요하다. 학생부는 말할 것도 없고 수능시험도 교과서 밖 소재가 많이 활용되지만 학교 수업 시간에 배우
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시
나. 우리나라 입시제도와 사교육과의 관계
다. 입시 현실에 대한 원인
라. 입시와 사교육에 대한 극복방안
3. 다른 나라의 입시제도
가. 독일의 입시제도
나. 이탈리아의 입시제도
다. 핀란드의 입시제도
4. 수능 제도
가. 수능
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시
나. 우리나라 입시제도와 사교육과의 관계 7
다. 입시 현실에 대한 원인 8
라. 입시와 사교육에 대한 극복방안 8
3. 다른 나라의 입시제도
가. 독일의 입시제도 9
나. 이탈리아의 입시제도 11
다. 핀란드의 입시제도 13
4. 수능 제도
가.
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능력과 성공 보장의 아이콘
2. 2. 제도화된 문화자본으로서의 영어실력
IV. 한국의 지배계층은 계급 재생산을 위해 어떻게 움직이고 있는가
1. 이론적 틀 - 지위경쟁이론
2. 사교육
3. 조기유학
4. 기업의 인사채용 방식의
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대학교 출판부.
- 구광조, 전평국, 박성선, 문성길 (2004). 수학지도를 위한 새로운 제안 개방형 교수법. 서울 : 경문사.
- 신동선, 류희찬 (1998). 수학교육과 컴퓨터. 서울 : 경문사.
- 7차 교육과정 현장 실태 및 2005 수능의 문제점과 교육과정 개편
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문제점과 원인
2. 사회문제로서 한국교육의 문제점 해결방안과 구체적 사례
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국교육의 과도한 경쟁과 격차의 원인 ‘학벌 사회’
2. 사회문제로서 한국교육의 문제점 해결방안 및 사례
Ⅲ. 결
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