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대학교 교육대학원, 2015. 인천
3. 김정아. \"집단 괴롭힘 가해자에 대한 가족체계적 이해: 소설『우아한 거짓말』에 나타난 사례를 중심으로.\" 국내석사학위논문 서울여자대학교 사회복지·기독교 대학원, 2015. 서울
4.음영철(Yeong-Cheol Eum). \"청
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수학의 기초개념을 자연스럽게 습득할 수 있을 것이다.
대학에서 수학을 전공하였지만, 유아 수학에 대해서 많은 지식이 없었던 터라 레포트를 쓰면서 배운 점이 많았다. 이를 토대로 나름대로의 유아수학교육에 대해 기준을 세워보았다. 먼
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이해할 수 있는 질서가 숨어 있음을 보여주고 있다.
글을 마치며
이번 위상수학을 조사하면서 참 많은 어려움이 있었다. 정확한 정의가 어려웠고, 한정된 자료들, 수학 불안증, 등이 이번 레포트를 만드는데 많은 시간을 투자하게 하였기 때문
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레포트를 마무리하며 내린 나의 결론이다.
참고문헌
김민주(2017), 인지학습에 비추어 본 합리성 함양을 위한 대안적 수업체제설계에 관 한 연구“, 한양대학교 대학원 석사학위논문,
조안나(2004), “학습이론에 기초한 수학교육지도방안: 행
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대학이나 CIJE 앞부분에 소개된 각 출판사로부터 직접구할 수 있다.
▷ ERIC Clearing House
16개의 교육의 서로 다른 분야를 담당하는 Clearing House는 주어진 범위내의 양질의 그리고 적절한 중요한 문헌을 수집하고 데이터베이스에 목록과 색인 그리
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대학교 부속 유치원 특색 -2
Ⅱ 이론적 배경 -2
1. 상호 작용 이론의 철학적 배경
1) 듀이의 실용주의 교육철학 -2
2) 미드의 상징적 상호작용론 -3
3) 비고스키의 발생학적 인식론 -3
2. 상호 작용 이론의 발달에 대한 견해 -3
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한국 교육제도의 문제점
1. 성적위주
2. 적은 기회제공
3. 주입식교육
본론
1. 독일 교육 역사
2. 독일 교육 시스템
3. 독일 대학
4. 대학의 유형
5. 전공과정과 학생
6. 자유로운 입학과 인원제한 입학
결론
감상평- 레포트를 마치며
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이해』, 백의,
오트프리트 회페, 이상헌 역, 1997, 『임마누엘 칸트 』, 문예출판사
김연수, 칸트 도덕 교육론의 현대적 의의, 2003, 인천교육대학교 교육대학원
교육과학기술부 집필진, 2008, 『초등학교 교사용 지도서 - 도덕 6학년』, 교육과학
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필요성. 아동미술교육, 3, 17-34.
- 유상애. (2008). 미술치료가 아동의 행복감에 미치는 효과 (Doctoral dissertation, 한양대학교). 1.
서론
2.
본론
1) 미술재료의 특성 - 셀로판지
2) 미술 재료를 활용한 미술 활동 계획안
3) 시사점
3.
결론
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수학학습장애
3. 학습장애의 원인
(1) 생물학적 원인
1) 유전적 요인
2) 뇌 손상 : 신경 생물학적 근건, 신경 손상적 근거
3) 그 외 다른 생물학적 원인
(2) 환경적, 심리적 원인
1) 부모와 가정의 영향
2) 학교와 지역사회
4. 학습장
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