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수학 교과서 개발과 교사의 전문성 개발의 과제
방승희(2002) : 저·8·계의 수학나라, 도서출판 동녘
백석윤(1999) : 제7차 수학과 교과용 도서의 사용 방향
장순희(1998) : 수학 교과서의 올바른 사용 방법, 대구교육대학교 과학교육연구소 현장교
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수학의 중요한 부분이고 행렬의 개념 및 활용을 제대로 이해할 수 있어야 한다.
4. 참고문헌
[1]. 행렬의 역사 발달 과정과 활용사례, 최은정, 2003
[2]. 행렬의 응용성에 대한 고찰, 권현경, 2006
[3]. 강원대학교 1종 도서 편찬 위원회, 이산수학, 200
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수학적 극한 개념의 이해에 관한 연구, 교육학 박사학위 논문, 서울대학교 대학원
ⅲ. 서울특별시교육연구원(1997), 열린교육의 길잡이, 서울 : 지은문화사
ⅳ. 조미혜 외 13인(1997), 제 7차 체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 연구보고
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수학과 교육과정 비교 분석 연구」, 2002
오형관,「유럽의 수학과 교육과정 비교 연구 : 영국, 프랑스, 독일을 중심으로」,동국대학교,2005
Ⅱ. 웹사이트
http://www.textbookmuseum.co.kr 교과서박물관
http://blog.naver.com/zestmom?Redirect=Log&logNo=70002478909
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수학과 교육과정
ⅱ. 박성택(1998), 수학과 소집단 협력학습의 방향 탐색, 부산교육대학교
ⅲ. 신택균외 7명, 수학교육, 동명사
ⅳ. 신택균(1990), 수학과 학습지도의 개선, 경상북도초등수학교육연구회 연수시 주제특강
ⅴ. 이경우(1995), 수학교육
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대학교에 들어와서 레포트를 쓰면서 글을 쓰는 것도 시작했지 그전에는 편지 쓰는 일 조차 정말 말 그대로 ‘일’이라고 생각하고 어렵다고 여겨 멀리했었다. 나에게 맞지 않는 것이라고 여겼던 것이다. 누구는 뼛속부터 개그맨이라고 하던
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대학교 교육대학원석사학위논문.
김현아, 구성주의 관점에서 수학교육, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003.
안숙희(2002). 구성주의적 관점에서의 수학교육 연구. 아주대학교 교육대학원석사학위 논문.
교육부, 보건복지부 (2019). 2019
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이해하고, 여러 가지 블록과 놀잇감으로 구조물을 만들며 기하와 도형에 대해 알아가는 등 수학과 관련된 다양한 경험을 한다.
참고문헌
김덕임 (2010). 유아의 학습관련 기본능력에 영향을 미치는 변인 구조분석. 원광대학교 대학원 박사학위
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수학교육. 서울: 양서원.
김민경, 홍혜경, 이지현, 이정욱(2010). 유아수학교육의 탐구. 서울: 교우사.
송영미 (2008). 수학과 미술 통합 활동이 유아의 수학적 개념과 수학적 태도에 미치는 영향. 군산대학교 대학원 석사학위논문.
서유정(2006). 유
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이해 수준을 파악하고, 더 깊은 사고로 연결될 수 있도록 질문과 피드백을 제공한다.
참고문헌
유은영, 홍혜경(2022). 유아수학교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
유승희, 성용구 공저(2013). 프로젝트 접근법. 양서원.
김명희 외 8인 (2009), 다
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