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교육학 모의 고사 정답>
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업
(1)자질
(2) 과업
5. 한국 교육행정의 주요영역
(1) 조직론
(2) 교육인사행정
(3) 장학론
(4) 교육재정
(5) 교육지도성
(6) 교육정책
(7) 교육정치학
(8) 교육법
(9) 교육기획
(10) 교육시설
6. 장학론
(1) 장
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학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
김명희(1999) 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부 신명희(2000) 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교육학
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업이 창의력과 비판적 사고력 및 학업성적에 미치는 효과, 원광대학교 대학원 교육학박사학위논문, 1994
김광수 - 논리와 비판적 사고, 서울 : 철학과 현실사, 1993
박래준 - 초등학교 아동의 비판적 사고력 및 사고성향과 학업성취도와의 관계,
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교육학의 이론과 방법 연구, 서울 : 교학사, 1992
◎ 양승갑, 학습전략 훈련이 학업성취에 미치는 효과, 충남대학교 교육대학원, 1994
◎ 이태욱·유인환·이철현 공저, ICT 교육론, 형설출판사, 2001
◎ 전영우, 토의 토론과 회의, 서울 : 집문당, 1998&
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지방정부와 같은 공적인 차원에서, 또 사랑의 돌봄을 실천하고 있는 종교 및 민간복지 단체 차원에서, 나아가 필요한 수요에 대해 필요한 공급을 하는 자본주의적 시장 경제적 측면에 따라 기업에 의해 지원되고 개발할 필요가 있다.
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연세대학교 보건학과 석사학위 논문.
전현주(2006). 중학생의 생활양식 유형과 대인관계 성향 및 학교생활적응과의 관계연구. 건국대학 교 석사학위논문.
정다희(2005). 청소년 음주동기와 음주행동 간의 관계. 가톨릭대 대학원 석사학위논문.&nb
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학과 목적
1. 영재교육의 필요성과 당위성
1) Gowan과 Demos(1964)의 영재교육의 필요성과 당위성에 대한 논의
2) Clark(2002)가 주장하는 영재교육의 필요성과 당위성
3) 우리나라 학자들이 제시한 영재교육의 필요성과 당위성
2. 영재교육의 목적
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업상담 등
2. 생활상담의 주요활동
(1) 조사활동, (2) 정보활동, (3) 상담활동
Ⅳ. 생활상담의 목표
1. 궁극적인 목표
2. 직접 목표
3. 생활상담의 간접목표
4. 생활상담의 종합목표
Ⅴ. 상담의 개념
1. 정의, 2. 상담자와 피상담자
Ⅵ. 생
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교육학개론/ 문음사/ 1999/
이용남/ 교육학과 교육/ 교육과학사/ 2002/
장찬익/ 초등교육의 이해/ 문음사/ 1999/
엄태동/ 초등교육의 재개념화/ 학지사/ 2003/
홍영기/ 초등교육과정의 통합적 운영/ 양서원/ 2006/
김정효/ 한국근대초등교육의 성립/ 교
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