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면성 대 열등감
5) 제5단계 청소년기(12~18세) : 자아정체감 대 역할 혼란
6) 제6단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대 고립감
7) 제7단계 장년기(35~65세) : 생산성 대 침체성
8) 제8단계 노년기(65세 이상) : 자아통합 대 절망감
2. 에릭슨 이론의 교육
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면 (사회) 45판
6. www.njoyschool.net 즐거운 뉴스 중 해외교육리포트 (2003.10.30)
7. 근대교육의 종말 지은이: 헤르만 키섹케 옮긴이: 조상식 출판일 : 2002년 5월 25일
8. 「대안학교 운영 분석을 통한 일반학교 운영의 개선방안」영남대학교 대학원 최손
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교육에 있어서의 구성주의. 인제대학교 대학원 석사학위 논문, pp3-4.
[4] 김연식, 박영배(1996). 수학 교수, 학습의 구성주의적 전개에 관한 연구. 대한수학교육학회 논문집, 제6권 제1호, pp92-93.
[5] 김현아(2003). 구성주의 관점에서 수학교육. 경희
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위해서는 어떤 방식으로 해결해 나가면 좋을지에 대하여 구체적인 사례를 들어 서술하시오.
1) 가사노동의 분담
2) 배우자의 지지
3) 아버지의 양육 참여
4) 양성평등교육 활성화
5) 남성육아휴직제도 활성화
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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교육대학원 석사학위논문
한국어린이육영회(2001). 자연·전통문화와 함께 하는 과학과 탐구, 2001년 교 원워크숍
한국 음악교육학회(2001). 음악교육연구 2001 제21호
구 분
소 속
직 위
성 명
연구지도 담당
공주대학교사범대학유아교육과
교수
윤
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대학교 대학원 석사학위논문.
이연주(2018). 가드너의 다중지능 이론을 적용한 음악 감상 학습방안 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경희(2003). 한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적용에 관한 연구. 부산대학교 교육
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대학교 교육대학원
최경옥, (2006). 유아교사의 교육신념과 문식성 발달에 대한 신념 비교 연구, 경희대학교 교육대학원
송주연, (2004). 활동 중심 유아언어평가도구 개발을 위한 기초 연구, 부산대학교 대학원 1 유아의 언어발달이론과 교사
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경희대학교 대학원 논문, 2010.
하미숙, 네오팝(Neo-pop)에 반영된 키덜트(Kidult) 이미지에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2010.
홍석기, 인상주의 모더니티의 정치사회학, 생각의 나무, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 팝아트의 미술
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중앙대학교 교육대학원
이상복 외, {주의력 결핍과잉행동 아동의 행동지도 방법}, 대구대학교출판부, 2004
송현임,「초·중등교사의 ADHD에 대한 진단적 지식 및 대처방식 비교」, 경희대 교육대학원, 2009.
홍성자,「ADHD 아동의 주의력결핍 과잉
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대학교 대학원 석사학위논문
중학생과 학부모가 바라는 학급담임교사의 역할에 관한 조사연구, 중앙대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 역할
Ⅲ. 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 활동영역
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