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소개서를 잘 쓰는 방법>
1. 나만의 얘기를 쓰자 : 자신의 경험이나 감정으로 진정성 표현
2. 진로에 대한 고민의 흔적을 보여주자: 독서, 진로, 동아리 활동, 수상 실적 등 전공 학과와의 연계성
3. 지원 대학, 학과에 대해 사전조사를 철저히
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입학 기준을 높이고 교원 준비교육 기간을 늘린 것도 이 상황에 일조를 했을 것이다.
참고문헌
박덕규(1997) : 교원 인사 제도 국제 비교 연구, 서울 : 한국 교육 개발원
박수정(1999) : 프랑스의 교육 : 보통 교육 5-4-3학제 체택, 국제 교육 문화 신
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서울 및 대도시 이외 지역의 반응은 심드렁하다고한다. 지역균형 선발제도는 허울만 좋을 뿐, 대학들의 속셈은 다른 데 있기 때문이다. 특히 특기자 전형 등 서울지역 학생들에게 유리한 장치가 곳곳에 마련돼 있어 지방 학생들은 실속 없이
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대학원 교육학과, 1995
조국, 양심과 사상의 자유를 위하여, 책세상, 2001
한스켈젠, 정의란 무엇인가?, 삼중당, 1995 Ⅰ. 양심(도덕적양심)의 개념
Ⅱ. 양심(도덕적양심)의 기원과 발달
1. 양심의 선천성
2. 경험적 습득설
3. 양심형성의 두
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전문 직업 분야는 전문 대학원으로 전환하여야 한다
Ⅴ. 한국교육(우리나라교육)의 컴퓨터활용
Ⅵ. 한국교육(우리나라교육)의 미래상
1. 학생들이 입시 압박에서 벗어나 전인적 인격을 도야하고, 저마다의 소질과 적성을 개발하여 창의
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관한 소집단별 전문적 연구
2. 심화학습의 교수?학습 방법
3. 영재교육 운영 방법
Ⅷ. 외국의 초등학교(학생) 영재교육 사례
Ⅸ. 향후 초등학교(학생) 영재교육의 개선 방안
Ⅹ. 초등학교(학생) 영재교육 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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대학원
○ 허병두(1998), 신문 활용 교육이란 무엇인가, 중앙 M&B Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 정의
1. NIE란
2. NIE의 의의
Ⅲ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 역사와 배경
1. 미국의 NIE 역사
2. 미국에서 발전한 배
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서울 : 학지사, 1996
Judith S. Beck 저; 최영희; 이정흠 공역, “인지치료 이론과 실제”,서울: 하나醫學社, 1997한인영 최현미 장수미 공저, “의료사회복지실천론”, 학지사, 2006
최옥채 박미은 서미경 전석균 공저, “인간행동과 사회환경”,
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대학원교육의 엘리트 전문화
4) 교수사회의 경쟁
3. ‘신자유주의적 대학 재편의 실물화기’(1999년～현재)
Ⅴ. 고등교육(대학교육)과 개방대학
Ⅵ. 고등교육(대학교육)과 대학평생교육
1. 대학평생교육의 의의
1) 대학확장(University Extensi
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서울: 솔로몬, 2002)
김경진, 『제자도와 청지기도』, (서울: 솔로몬 말씀사, 1996)
조용기. 『성령론』. (서울: 서울말씀사, 1998)
학위 논문
송서철, 『참 된 ‘그리스도인 됨’을 위한 제자교육』, 장로회신학대 교육대학원 석사학위논문, 2008
최
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