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서울 : 교육과학사
과학영재교육 교재(1998·1999) - 수학, 물리, 화학, 생물, 지구과학, 정보과학 영재교육 교재집, 경북대학교 과학영재교육센터
박승재(1985) - 과학교육, 교육과학사
이규석·우종옥(1992) - 고등학교 지구과학 교육의 방향 설정
한
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교 3학년 겨울방학 중 사설외국어 학원수강 허용
초·중·고교생에 한해 일정기간 학원수강 허용
대학생의 초·중등학생에 대한 과외교습 허용
초·중·고교생의 여름방학기간 중 학원수강 허용
초·중·고교생의 학기 중 학원수강 허용
대학원
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진학하여 보다 심화된 전공 교육을 받을
수 있도록 하여야 한다.
* 단계별 직업교육의 내용을 통한 직업교육의 기본 방안으로 구성
초, 중학교 단계 - 직업세계에 대한 예비탐색, ]
고등학교 단계 - 기초 직업교육과 다양하고 특성화된 직업준
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교 총 장 귀하
※ 추천내용이 많을 경우 별지(A4용지)를 사용하여 첨부하시기 바랍니다.
※ 본 양식을 절취 또는 복사하여 사용하시면 됩니다.
<불교계 추천 : 서울·경주 동일>
추 천 서
지 원 자
인적사항
성 명
(한글)
(한자)
주민등록번호
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교육여건 평등론 비판“, 한국교원대학교, 교육원리연구 (2010) 1.
서론
(1) 교육선발의 개념
(2) 사회계층 이동의 개념
2.
본론
(1) 교육선발과 사회계층 이동의 이론적 근거
(2) 우리나라의 교육과 사회계층 이동
3.
결론
(1) 우리
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학업 성취도를 수시로 점검하여 부진 요인을 보충함으로써, 단계가 끝날 때에 유급 학생이 많이 생기지 않도록 한다
Ⅳ. 수학과(수학교육)의 학습평가
Ⅴ. 도덕과(도덕교육)의 학습평가
Ⅵ. 국사과(국사교육)의 학습평가
1. 기본 방향
2
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교육청부산대학교 사범대학 주최, 중등학교 수준별 교육과정의 효과적인 편성과 운영 방안 탐색 학술세미나 주제발표 원고, 1998
- 권낙원, 열린 교육의 이론과 실제」, 현대 교육 출판사, 1997
- 안성고등학교, 학업성취능력 신장을 위한 수준별
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교육과 평가가 이루어지는 검사이다.
장단점:
. 각 아동의 교수목표를 통합하는 것이 쉽다
. 준거 수준의 설정이 쉽지 않다.
4. 행동적 평가
특성
. 매일 직접적으로 아동의 행동을 평가하여 측정하는 것이다
장단점
. 반복적 특정이므로 정확하
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교 학습장애 판별 준거에 관한 논의:불일치 준거와 대
안적인 방안을 중심으로.특수아동교육연구.제7권 4호.257-278.
오윤미(2011), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학
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교육기회와 졸업자격 부여 : 각 국립대학 학생들의 학적은 지망과 추첨에 따라 입학한 대학에 두더라도 모두 동일한 국립대학 학위를 수여.
② 학점 교류
③ 서울대 학부 개방
④ 교수상호교환제도 도입
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화
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