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교 자체의 다각적인 홍보활동과 교육 내실화를 방안이 마련되어야 할 것이다. 둘째, 우리 사회에 뿌리 깊게 자리 잡고 있는 실업계 고교로의 진학을 저해하고 있는 가장 큰 요인이 직업교육과 직업에 대한 편견과 부정적 인식이라는 점이다.
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에 특수교육과목을 필수과목으로 개설하고 배당시간을 증설하고 있다. 또한 TV, 라디오, 게시판, 학부모회의, 인터넷 등을 통한 특수교육 홍보 활성화를 위해 노력하고 있다.
2. 상급학교 진학을 위한 중고등부 특수학급 증설확대
우리부에서
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교육과정을 구성.
- 학습 능력 수준과 요구에 대응하는 차별적, 선택적 교육을 제공.
- 유형 - 국민 공통 기본 교육과정(초등학교 1~고등학교 1)
ⅰ) 단계형 : 수학, 중등 영어
ⅱ) 심화 / 보충형 : 국어, 사회, 과학, 초등 영어
- 중심 교육과정 (고
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증가 필요
(1) 지역 균형효과와 고교 교육의 다양성 실현
(2) 서울대학 합격생을 배출한 일반고 고교 수의 증가
2) 수시 모집 비중 증가 필요의 근거
3) 학생부종합전형(수시) 비중 증가를 위한 방안
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육경북』(경상북도 교육청), 2001.12
- 채선희,「창의성 교육의 필요성」
『새국어교육』(한국국어교육학회), 1997.
- 노창수,「창의력 동기붙임을 위한 국어과 발문의 실제」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 정의
2. 창의성 개발의
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교장의 재임 기간도 4년으로 제한되어 있어 중장기 계획 수립 기간은 3년이 적당하다고 본다.
10. 학교교육계획서의 평가
가. 평가
학교 교육과정 운영 결과는 매 학년도 말에 전 교직원의 참여 아래 평가되어야 하므로, 학생의 학업 성취도 평
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교육의 방향, 한국도서관.정보학회
◇ 심우엽(2011), 초등학생의 놀이 실태와 교사의 인식, 한국초등도덕교육학회
◇ 이경수(2011), 초등학교 국어 어휘교육에 대한 소고, 서울대학교국어교육연구소
◇ 이혜정(2009), 계발 활동 시간에 수학 놀이
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동기면에서 민지의 효과적인 학업지도 방향
Ⅴ. 흥미와 적성 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅵ. 인지양식 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅶ. 성격과 초기의 생활양식 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅷ. 교수방법 면에서 효과적인 학업
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교성적이 자신의 진로 결정에 방해가 되는 부분이 있다고 생각하고 있는 것 또한 문제일 수 있겠지만 주위의 조언과 민정이의 현명한 선택이 그의 인생을 밝혀줄 것으로 기대가 된다.
Ⅲ. 결 론
진로, 진학... 아직까지도 우리 사회는 일단 대
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교라는 면에서 교육적 측면도 고려하여 담임 교사들에게 학생들과의 민주적인 의사소통, 민주적인 학교 운영 등에 대한 교육과 연수등이 필요하겠다.
3. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 미래
위에서 살펴 본 바와 같이 학업 중단 청소년
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