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미(1995), 백남준의 비디오 아트 연구, 동아대 교육대학원
ⅲ. 박혜정, 백남준의 비디오아트에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 미술교육전공
ⅳ. 이용우, 백남준 그 치열한 삶과 예술, 열음사
ⅴ. 이정우, 이정우의 철학까페 : 백남준의 비디
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손영선, 학위논문(석사)-- 전남대학교 교육대학원: 교육학과 미술교육전공 1990.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=69ea302d1fb678a6#redirect Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-한국 추상회화에 대하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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대학원 : 미술교육전공 2011. 2
에릭슨의 이론을 중심으로 청년기 자아정체성 형성을 위한 소집단 성경공부 프로그램 연구 학위논문(석사) -안보배- 감리교신학대학교 대학원 : 실천신학전공 2012. 2 1. 서론
2. 본론
1) 프로이드의 정신분석이
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대학원, 2014. 전라북도
강성보 외,『인성교육』, 양서원, 2008.
김동욱 외,『전공미술』, 신수서원, 2004.
김명배,『茶道學』,학문사, 1992.
권석만(2011).「인간의 긍정적 성품-긍정 심리학의 관점」. 서울:학지사.
이영숙(2011).「성품설문 :성품, 300
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미숙(2007). 부정(否定)과 실험정신으로 본 마르셀 뒤샹(Marcel Duchamp)의 예술세계.
학위논문(석사)-- 홍익대학교 교육대학원 : 교육학과 미술교육전공
http://www.riss.kr/link?id=T10987984
윤영범, 김성현(2013). 다다이즘과 포토몽타주에 대한 고찰.
한국콘
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대학원 유아교육학과 석사학위논문』.
최혜연, 2015,「프로젝트 접근법을 적용한 미술활동이 유아의 창의적 표현에 미치는 효과」,『이화여자대학교 교육대학원 미술교육전공 석사학위논문』.
2. 사이트
한겨레(https://www.hani.co.kr). Ι. 서론
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II 본론
-피아제 인지발달단계이론
1. 피아제 연구의 배경
2. 인지발달의 기본개념
3. 피아제 인지발달 단계
1) 감각운동기
2) 전 조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
-인지발달단계이론의 교육적 시사점
III 결론
IV 참고문헌
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미애(1999), 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 고찰, 문경대학
〔5〕이교운(2002.08), 유아교육기관에서의 레지오 에밀리아 적용현황 및
해결방안 모색에 관한 연구, 한국외국어대 교육대학원
〔6〕임현혜(2003.08), 레지오 에밀리아를 적용한 프
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미치는 영향>,김미경,2002,경남대학교 교육대학원
*석사학위 논문 - <인터넷 중독 상담 현장에서의 미술치료의 활용: 청소년을 대상으로>,김미 경,2003,이화여자대학교 교육대학원 미술교육전공 Ⅰ인터넷 중독에 대한 논의 …………
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미현 외 3명 저 | 교육과학사 | 2016.05.18
-프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리, 뭉크, 쉴레를 중심으로) 학위논문(석사) -김경선- 강원대학교 교육대학원 : 미술교육전공 2011. 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.프로이
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