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대학원, 2007, pp.25-26.
따라서 이처럼 형식적인 수행평가가 이루어지고 있는 현실에서, 학생들이 흥미를 가지고 적극적으로 과제를 수행할 수 있고, 지필평가와 다르게 학생들의 질적 발전을 도모하며, 과정을 평가한다는 수행평가의 본래 취지
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대학원 중심 교원양성교육 제도 도입 107
3. 자격 부여 및 임용고사 개선 방안 108
가. 교원 자격 부여에서의 질 관리 방안 108
나. 초·중등 교사 자격 연계 강화 방안 108
다. 임용고사 개선 방안 109
4. 신임 교사에 대한 수습 교사제도 도입
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서완화(3), 학교생활적응(2), 정서행동문제감소(2), 사회성향상(2), 정서지능/정서부적응 행동변화(1), 스트레스 감소(1), 문제해결능력 향상(1), 집중력/자기조절 향상(1), 자아탄력성 증진(1), 자아존중감(1) 순으로 나타났다.
* 한 연구에 치료목표
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서비스 개발에 관한 연구 -초등학생중심으로-』
서울여자대학교 대학원 사회사업학과 박 은 선
▶『아동복지』1997. 8. 25. 동문사. 김 현 태 목차
서론
본문
시설아동의 자립과 복지향상은 ① 인간의 존엄성과 자기 결정권이라는 사회
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서 소개한 여러 종류의 사회
복지실천 현장과 대학, 연구기관, 사회복지관련 행정기관 등에서 활동하고 있
는 것으로 협회는 추정하고 있다.
*참고문헌
-이근홍(2006). ‘인간행동과 사회환경’. 공동체
-오혜경(2005). ‘장애인복지론’. 창지사
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대학교 대학원 : 영어교육전공 , 1999
출판년도 : 1999년 2월
입수경로 : 단국대학교 퇴계중앙도서관 학위논문실
참고할 면수 : 7 - 46
자료소개 : 인본주의자로서의 인간의 본성에 대한 통찰을 신의 눈으로 바라보고자 함 Satan을 Adam이 타락하게 된
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서는 가톨릭대, 그리스도대, 나사렛대, 성공회대, 숭실대, 안산대, 충남대, 평택대, 한남대, 협성대 등에서 사회복지 전공 학부생과 대학원생들에게 정규 교과목의 하나로 치료레크리에이션을 교육하고 있으며 기본수련과정과 자격증 코스를
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서 재구성하여, 서구적 근대가 산출한 병리를 치유하는데 어떠한 기능을 할 수 있는지를 논의한다. 이를 위하여 서양의 철학사상과 정치사상과 대비하여 고찰한다. 이 시기는 유교가 중세 동아시아의 보편이념으로서 정착되어 \'유교문화권\'
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서 많은 학생들에게 소중한 경험을 나누어 줄 수 있기를 기대한다. 연수국(일본) 소개
1. 일본의 위치
2. 일본의 지형
3. 일본의 강과 평야
4. 일본의 산
5. 일본의 기후
6. 일본의 자연 재해
7. 일본의 도․도․부․
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서 교사들의 자격면에서나 학력면에서 유치원에 비해 부족하지 않음을 알 수 있다.
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Ⅰ. 서 론
처음 과제를 받고.. 어떤 기관과의 비교를 할까 많이 고민을 했었다.
사립 유치원과 병설 유치원과의 비교, 가정탁아와 국공립 어린이집의 비
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