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, 내적 고민을 이 교육과정 안에서 심층적으로 재구성하고, 그것을 타인의 이해로 연결하는 사람으로 거듭나고 싶습니다. 한양대학교 상담심리대학원 학업계획서
1. 진학 동기
2. 학습 목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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위한 맞춤형 체육 교육 연구자로서의 역량을 계속 확장해 나가고자 합니다. 연세대학교 교육대학원 체육교육학과 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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당시 연세대에서는 서류심사를 먼저 하고 합격자중 일부에게 면접을 통해 2차 합격자를 뽑았습니다. 서류심사에서 저는 영어시험 성적을 제출하지 않았습니다. 면접은 4번으로 나누어서 실시되고 고전역학, 전자기학, 양자역학, 인성면접으
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학습하고, 이를 현장에 적용하는 데 앞장서고자 합니다.
경희대학교 음악교육대학원에서의 학습은 저에게 이러한 목표를 달성하기 위한 중요한 밑거름이 될 것입니다. 피아노 전공자로서의 음악적 열정과 음악교육에 대한 깊은 관심을 바탕
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학습장애아의 정의와 사정에 관한 논의, 정서학습장애연구, 1999
ⅴ. 이은림, 자기 교시 및 자기 조절 방략 훈련이 독해 장애아의 독해력과 자기 효능감에 미치는 효과, 미간행 대구대 대학원 박사학위논문, 1994
ⅵ. 전종익, 정신지체아의 읽기
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학습과 실습을 통해 더욱 발전시켜 나갈 것입니다. 한양대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 상담심리학의 이론적 기초뿐만 아니라, 다양한 실습과 연구 경험을 쌓아, 사람들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담 전문가로 성장하고자 합
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대학원에서의 연구 활동에도 큰 도움이 될 것이라 확신합니다. 또한, 한양대학교 교육대학원이 강조하는 실천 중심 연구와 현장 연계 학습은 제가 추구하는 교육 방향과도 부합합니다. 교수님들의 전문성과 다양한 연구 성과, 동문들의 활발
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면접기출질문 및 면접예상질문
자기소개를 해보세요.
경영학에 관심을 갖게된 동기가 있습니까?
우리학교를 지원한 이유는 무엇입니까?
경영학과 관련된 활동을 한 경험이 있습니까?
자신의 학업계획을 간단히 말해보세요.
창의적인 능력을
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학습자의 여정으로 여기고자 합니다. 상담심리 석사과정은 그 출발점이며, 지속적으로 연구하고 현장과 소통하며 성장하는 상담전문가로 나아가겠습니다. 한양대학교 교육대학원 상담심리전공 석사과정 학업계획서
1. 진학동기
2. 학
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사회적 실천으로 연결하는 사람으로 성장하고자 합니다. 사람의 마음을 이해하고 함께 회복을 도모하는 상담자의 길, 저는 그 여정을 진심으로 준비하고 있습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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