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김미성. 한국의 임금 불평등·변화에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원. 2002
이호성. 외환위기 후 사회공동체의 결속력 약화와 사회문제. 한국사회역사학회. 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 참
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서창록, 북한 인권문제와 동아시아 인권 거버넌스: 국제 레짐이론을 중심으로, 평화문제연구소, 2005
신동아, ‘여성 대표성’에선 4黨 모두 ‘지역정당’, 2016.6월호
[네이버 지식백과] 권리 [right, 權利] (두산백과)
국가
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숙명여자대학교
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이성민(2008), 텍스트언어학과 작문, 한국작문학회
장윤수(2005), 텍스트 생산의 담론 구조, 한국현대소설학회
조영돈(2006), 논술문 생산의 텍스트 언어학적
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숙명여자대학교 아시아여성연구소
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◇ 장승희(2007), 철학적 세계관 형성을 위한 논술교육방안 연구, 한국도덕윤리과교육학회
◇ 지순임(2010), 한국 전통 산수화의 자연관과
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유은숙,「금오신화」연구 : 비극성을 중심으로, 상지대학교, 1997
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전용만, 동아시아에 있어서의 공화제의 수용과 전개, 신해혁명 90주년 학술토론회, 2001 Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 중국의 근대화 운동
1) 양무운동 (洋務運動)
2) 변법자강(變法自彊)운동
2. 신해혁명(
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동아시아국제정치학회, 2004.한병훈, "아랍민족주의와 시오니즘", 『대한기독교서』, 대한기독교서회, 1991.홍순남, 『중동정치질서의 이해 변화와 지속성』, 한국외국어대학교 출판부, 1997. - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이슬람 원리
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등 물성(物性) 연구상 중요한 수단의 개발을 가능하게 하는 동시에 원자핵분열 연쇄반응 현상의 담당자로서 원자폭탄과 원자로 실현의 기초가 되었다. 이러한 공로로 1935년에 노벨상을 수상하였으며 1943~1946년에는 미국의 원자핵 개발을 위한
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논술 교육은 현재의 시점에서 반드시 제공되어야 할 교육의 필수적인 영역이다.
참고문헌
1. 김형자, 논술의 성격규정에 대한 연구 이화여대, 국어교육 석사, 2000
2. 김미영, 논술문 평가의 신뢰도 향상에 관한 연구, 고려대, 국어교육 석사, 20
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