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직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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수 있을 것이라 확신합니다. 부족한 점은 배우고, 알고 있는 것은 나누며, 성실한 태도로 동료 연구자 및 교수님들과 함께 성장하는 대학원 생활을 만들어가토록 약속드리는 바라고 하겠습니다. 1. 자기소개
2. 입학 후 학업계획
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및 계획(수학계획 / 연구계획)
상담심리대학원에서의 학습 목표는 심리 상담의 이론적 기초와 실무적 역량을 균형 있게 습득하는 것입니다. 첫째로, 심리학 이론의 폭넓은 이해와 응용을 ..(중략)
3.졸업 후 진로 및 희망(졸업 후 계획)
졸업 후
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대학원에서 공부할 수 있다는 사실 자체가 저에게는 큰 의미입니다. 그렇지만 과연 이 길이 제게 어떤 어려움과 도전을 가져다줄지, 또 저는 그 모든 것을 얼마나 견뎌낼 수 있을지 스스로 자문해 봅니다. 미디어 환경은 너무나도 빠르게 변하
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기반으로 한 스타트업 창업도 고려하고 있다고 밝히는 바다. 대학원에서의 학문적 수련은, 이러한 저의 연구 목표와 진로 비전에 있어 결정적인 초석이 될 것이라 굳게 생각하는 바다. 1. 진학 동기
2. 자기소개
3. 앞으로의 연구계획
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경험을 기반으로 연구 질문을 세우는 훈련이 이루어진다면, 보다 현실에 밀착된 테크노인문학 연구가 가능하리라 생각하는 바입니다.
셋 번째로는, 본격적인 연구 주제를 설정하고 이를 정제해나가는 과정에 몰입할 것이라 말씀드리는 바입
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대학원에서 배우며 부족한 부분은 채워나갈 것이고, 연구 주제 역시 다양한 경험을 통해 더욱 구체화될 것이라 믿습니다. 무엇보다 중요한 것은, 언어병리학을 공부하는 동안 끊임없이 질문하고 고민하며, 언어장애를 가진 이들의 삶을 실제
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대학원에서의 학문적 여정은 저에게 단지 지식의 확장이 아닌, 사고방식의 혁신과 실천 전략의 진화를 가능하게 하는 값진 시간이 될 것이라 확신한느 바입니다. 치열하게 배우고, 끊임없이 질문하며, 이론을 실천으로 연결하는 능동적인 태
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수 있는 길을 모색하겠습니다. 그리고 그 과정에서 제가 얻는 성장은 단지 저만의 것이 아니라, 함께 일하는 모든 사람들의 성장으로 이어지도록 만들고자 합니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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하는 연구의 목적?의의?계획
3. DGIST 지원 학과(전공) 관련 과목 이수 또는 연구 경험, 연구실적?발간물?수상경력 등의 학문적 성과나 경력사항
4. ‘문제나 갈등해결 위한 노력’과 관련된 학업 외 봉사활동 및 특별활동 등에서 경험
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