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(1)5세 아동 선별 입학
(2) 종합 생활기록부의 활용
(3)수준별 교육과정 운영
(4)학교 평가 제도의 도입
(5) 입학시험 제도의 변화
(6)교육과정 평가의 실시
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입학 시험제도, 중앙교육진흥연구소
* 유영제(2000), 수능제도 다양화해야, 조선일보
* 정병남(1994), 수능태풍에 초·중등 주관식 평가로 급전, 우리교육
* 한국교육과정평가원(2003), 대학수학능력시험 시행 계획 안, 한국교육과정평가원 Ⅰ.
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대학원박사학위논문, 2003.
황준성,「거주지 기준 고교입학제한 정책‘에 대한 법적 고찰; 학교선택권을 중심으로」, 『연세교육연구』제15권 제1호, 2002.
세계일보, 개정사학법 위헌논란 가열, 2005. 12. 12
하늘교육 http://www.edusky.co.kr Ⅰ. 서
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입학제
김영석, 미국의 대입제도, 공립대학의 차별적 평준화 정책을 중심으로
서정화·박종배·정영근(2003), 외국대학의 통합 사례와 그 시사점, 제13회 대학교육정책포럼자료, 한국대학교육협의회
임재홍, 교육부의 대학구조개혁방안에 대한
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입학수학 능력시험 성적의 하향평준화 분석: '이해찬 1세 대'를 중심으로, 경제연구 제 25권 제 2호 토, 교육비평 제5호, 102-119.
권대봉(2003), 한국의 교육문제와 노무현 정부의 교육혁신 과제, 한국교육학연구 제9권
김찬진(2002), 사설학원 없는
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입학수학 능력시험 성적의 하향평준화 분석: \'이해찬 1세 대\'를 중심으로, 경제연구 제 25권 제 2호 토, 교육비평 제5호, 102-119.
권대봉(2003), 한국의 교육문제와 노무현 정부의 교육혁신 과제, 한국교육학연구 제9권
김찬진(2002), 사설학원 없는
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입학 제도와 고교 평준화』
4)참교육을 위한 전국 학부모, 기타 신문자료와 인터넷 자료 등 0.들어가며
1.평준화 정책의 배경
2.평준화 정책의 경과
3.고교평준화 정책의 문제점
가. 학력의 하향평준화
나. 학생의 학교 선택권 제한
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입학하게 되었습니다. 이론적인 학업이 중심이 되는 4년제 대학과 달리 보다 실무적이고 현실 지향적인 이론과 스킬들을 체계적으로 학습하면서...
[내 인생의 가장 중요한 turning point(전환점) 中에서.] 1. 성격의 장단점/가치관 및 인생관 -
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소개서를 바탕으로 한 질문이 많은 만큼 자신의 자소서 내용을 보고 면접관이 어떤 질문을 할지 유추해볼 것.
<간호사 1분 스피치>
저의 특징이자 장점은 산만한 환경 속에서도 집중력을 발휘할 수 있다는 점입니다. 대개 공부할 때는 주
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입학하여 성실한 태도로서 학업에 임하며, 즐기는 사람으로서 꿈에 한 발 더 다가서는 새로운 제가 되고 싶습니다. 전 과목에 대해 성실하게 임하되, 사회/수리 분야에서 흥미를 갖고 더욱 깊이 공부하고 싶습니다. 외환딜러라는 제 진로를 위
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