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이화여대 교육대학원 2001 학위논문(석사)
김효선 「현행 고등학교 불어교육에서의 샹송 활용 실태분석과 개선방향 모색」 이화여대 교육대학원 학위논문(석사)
은경희 「민중시로서의 샹송의 가사 Paroles에 대한 연구 : 1968년 샹송을 중심으
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대학원, 1991), pp25-27
(5)결손가정 학생이 정상가정 학생보다 학교생활에 잘 적응하지 못하고 있으며 학교생활 중에서도 특히 학교수업에 대한 적응도가 정상가정 학생에 비해 매우 낮다. 또한 결손가정 학생이 정상가정 학생보다 합리적 신념
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이화여대 대학원 석사 논문.
이미영(2005), 「사티어의 경험적 가족치료 이론에 나타난 영성」, 한남대 대학원 석사 논문.
<인터넷 웹사이트>
김영애 가족치료연구소. http://www.familycounseling.co.kr/new/ Ⅰ. 서 론
1. 이론적 배경
1)
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이화여대 교육대학원 석사학위논문.
박정근(2002) \"지각된 부모 양육태도와 중학생의 성취동기 및 자기 효능감\",
서강대학교 교육대학원 석사학위논문.
심소희(2004) \"A. Msalow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정
안의 개발\
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전공 무관
관련 분야 경력 및 인턴쉽 경력 우대
외국어 능통자 우대
전 형 방 법
이력서, 자기소개서
면접
● 현재 우리학교 졸업생의 현황(97∼00학번 총 110명 조사)
종 류
인 원
ROTC 및 장교
3 6 명
대학원 진학
1 0 명
임용고시 준비 및 합격자
1 6
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자기주도식학습
5. 토의식수업
제4장 구성주의 교수학습
1. 사회와 교육
2. 객관주의와 구성주의의 비교
3. 구성주의 교육의 기본적인 특성
4. 구성주의의 현장적용
5. 구성주의의 교육에의 시사점
제 5장 협동학습
1. 협동 학
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이화여대(신방과)
예시-이화여대(사회생활학과)
예시-이화여대(사회복지학과)
예시-이화여대(간호학과)
예시-이화여대(문헌정보학과)
예시-이화여대(경영학과03)
예시-이화여대(경영학부 비서학과)
예시-이화여대(경영학과02)
예시-이
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dicine, 13, pp. 297-306.
Mulsant, B. H. Ganguli, M. Seaberg, E. C(1997), \"The relationship between self-rated health and depressive symptoms in an epidemiological sample of community-dwelling older adults\", Journal of the American Geriatrics Society, 45(8), pp. 954-958.
Neundorfer, M(1991), \"Fami
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자기주도적 학습 모형의 개발과 적용에 관한 연구,
교육공학연구, 16(2), 83-106.
이화여대 교육공학과 (1998). 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
장인순( 1997). 시청각매체를 통한 음악교육의 방법에 관한 연구.
석사학위논문, 중앙대학교 대학원
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이화여대석사학위논문.
서울특별시립동부아동상담소 (1996). 동부아동상담소 상담이론 모음집.
W. J. Reid (1981). “Brief Task-Centered”, in Paradigms of Clinical Social Work, ed. R.A. Dorfman et al, (NY. Brummet / Mazel Publish), 이영분 역, “단기과제중심치료”, 임상
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