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이면에 있는 자신의 심리에 대해 생각해본 후 그내용을 보고서로 작성해 제출하세요. 자신의 방어기제가 기억나지 않으면 영화나 드라마 캐릭터에서 방어기제의 사례를 찾아 제시해도 됩니다.
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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작성하시오. 마지막으로 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론을 제시하시오.
1. 오렘의 간호이론
2. 오렘의 8개 보편적 자기간호필수요소
3. 만성질환자 1인 선정 - 사례대상자의 인구사회적 특성, 생활습관, 건강 문제
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자기분화가 가족분화와 결혼만족도 및 결혼안정성에 미치는 영향. 박사학위논문. 백석대학교 기독교전문대학원.
김태형. “보웬의 가족치료에 근거한 자아분화의 시도를 통한 불안극복에 대한 목회 상담적 연구.” 『목회와 상담』.
김하연.
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오류(2개 이상)와 비합리적 신념(1개 이상)
① 인지적 오류(2개 이상)
② 비합리적 신념(1개 이상)과 그에 따른 부정적인 감정 경험
4)자신의 감정 경험의 개선을 위해 행동주의적 입장과 인지적 입장 대처방법 기술
3. 결론
4. 참고문헌
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저, ‘영유아 부모의 개별면담 준거 개발을 위한 요구분석’, 숭실대학교 교육대학원 : 서울, 2020
· 장세라 저, ‘영유아 행동 관찰기록의 내용분석’, 전북대학교 교육대학원 : 전라북도, 2015 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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방법 모색. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
김윤미(2017). 다중지능이론을 적용한 유치원 계획. 건국대학교 건축전문대학원 석사학위논문.
김혜림(2014). 다중지능이론을 적용한 음악교과 통합교육 지도방안 연구. 부산대학교 교육대학
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대학원 석사학위논문.
장정은(2004). 에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상. 장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문. [1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
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작성하세요. (15점)
1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들
(1) 기질적 요인
(2) 환경적 요인
(3) 유전적 요인
(4) 생물학적 요인
2) 자신의 견해(또는 경험)
(1) 기질적 요인
(2) 환경적 요인
(3) 유전적 요인
(4) 생물학적 요인
2. 인간
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방법의 적용에 관한 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
Ⅲ. 결론
가드너(Gardner)는 다중지능이론의 창시자이다. 가드너가 말한 지능에는 언어지능, 논리수학지능, 공간지능, 신체-운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 자기이해지능, 자
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대학원, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 개념
2. 교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성
1) 직무분석
2) 교육훈련 필요성 인식 및 목표수립
3) 교육목표 설정
4) 훈련 계획표 작성
5) 자료 및 교육 준비
6) 훈련실시 및 명시
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