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대학원 석사학위논문.
4) 김은영(2006), 금연에 영향을 미치는 용인, 서울대학교 대학원 석사학위논문.
5) 박남희(2002), 범이론적 모형을 이용한 청소년의 금연변화단계 예측요인, 부산대학교 대학원 박사학위논문.
6) 김지은(2003), 금연 프로그램
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1. 항만 시스템 분석
2. 지역경제에 관한 분석
1) 항만산업에 대한 고찰
2) 부산지역경제에 대한 고찰
Ⅳ. 상호 구조모델의 작성
1. 인과관계 형성 분석
2. 모델의 행태분석
1) 표준 시뮬레이션 모델
2) 정책 실험
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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대학원, 2008.
5. 최금영, 유아의 비안전행동에 대한 교사의 안전관리에 관한 연구, 이화여대 대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서의 안전교육
1) 경험을 통한 교육
2) 일과중심의 교수방법
3) 역할놀이
4) 그림책
5) 멀
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방법
제 2 장 발전과 발전지표에 대한 고찰
1. 발전의 의미
2. 경제발전과 삶의 질
3. 발전의 측정과 그 측정지표에 관한 이론적 배경
제 3장 발전지표를 통한 비교와 분석
1. Size of the economy(표 1)
2. Development progress (표 2)
제 4장 요약
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방법 비교 : 교수자주도형 교수방법과 학습자주도형 교수방법」,『세종대학교 교육대학원 평생교육 석사학위논문』.
이임순, 2010,「학력인정 평생교육기관 성인학습자의 정서지능과 자기효능감이 대인관계 상호작용에 미치는 영향」,『성
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부산: 부산대학교 출판부, 2001.
최종철. “정부관료제의 지역대표성 해결방안 결여문제와 그 해결방안 연구.” 「한국외국어대학원 논문집」(1997)
정형양. “한국관료의 부패원인과 그 방지대책”「전남대학교 교육대학원 논문집」(1990)
3.인
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기초 학습 기능 숙달을 위한 학습 전개
3) 학습 부진아 구제를 위한 학습 조직
3. 학습 부진아를 위한 지도 자료의 개발
1) 지도 자료 작성의 원리
2) 지도 자료 작성의 일반적 원칙
Ⅶ. 학습부진아 지도 관련 시사점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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방법
1. 일 중심 학습이 가능하도록 제반 여건 개선
2. 문제해결 능력의 배양
3. 개인차 및 동료학습이 가능한 프로젝트 교수-학습 활용
4. 학생 특성이 고려된 능력 중심 교수-학습 방법의 도입?활용
5. 학생의 자기목표 설정을 통한 동기유
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대학원.
2. 이상미, 박성애, 김명애(2014), 전략적 간호관리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 신현종(2003), 병원 조직의 미션(mission)과 성과간의 관계에 관한 연구, 연세대학교 경영대학원.
4. 서울대학교병원 홈페이지, www.snuh.org.
5. 부산대학
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대학원
판티휘엔짱, (2017). 베트남어권 학습자의 학습 수준에 따른 한국어 발음 특성 연구, 연세대학교 대학원
박희정, (2020). 영어권 학습자를 위한 한국어 유음화 교육 연구, 부산대학교 대학원
최진희, (2010). 비음화와 유음화의 발음 실태와
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