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자기효능감증진 보건교육
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상
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작성하시오. (30점)
1) 서 론
2) 본 론
① 영유아 논리교육의 의미
② 영유아 논리교육의 내용
③ 영유아 논리교육의 방식
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대학원.
[비고]
보고서 하단에 배치된 그림을 삭제하고 싶으시면, 아래 절차 (3단계)대로 하시면 10초만에 삭제 가능합니다. 이상 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인간중심상담
1. 주요개념
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대학원.
[비고]
보고서 하단에 배치된 그림을 삭제하고 싶으시면, 아래 절차 (3단계)대로 하시면 10초만에 삭제 가능합니다. 이상 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동과학지도와 구성주의적 접근
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작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간관계의 의미와 중요성
1) 의미
2) 중요성
2. 인간관계 개선을 위한 심리적인 방법과 실 천방법
1) 자기 개방
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방법 등을 참고하여 유아 성격검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.
1. 교육평가의 일반적인 절차
2. 유아 성격검사도구 문항을 만드는 이유와 목적
3. 유아 성격검사도구
1) 유아 성격검사도구의 구성 내용
2)
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방법
4) 다문화교육과정의 실시를 위한 교사 역할
5) 만 5세용 다문화교육과정 사례 [우리나라와 세계 여러나라]
4. 기존 다문화교육과정(혹은 프로그램)과의 차별성
1) 범교육과정
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대학원, 2016.
김영경, 김희순 외 2명 저, 간호와 영양, 현문사, 2016.
김유리, 김지명 외 3명 저, 영양판정, 파워북, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
성인간호학 1> 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교
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방법
4) 인성교육과정의 실시를 위한 교사 역할
5) 기존 인성교육과정(혹은 프로그램)과의 차별성이 무엇인지 설명해야 함
3. 만 5세용 인성교육과정 활동사례 [부모님께 감사한 마음 가지기]
Ⅲ. 맺음말
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방법
1) 검사를 제작하는 목적의 명료화
2) 검사를 하는 내용에 대한 명료화
3) 예비 검사 문항 제작 예비 검사도구 제작
4) 예비 검사의 실시
5) 최종 검사 문항 제작과 실제 검사도구 제작
6) 본검사의 실시
7) 검사 결과 평가 및 해석을 위
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