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시험의 출제 경향은 쉽게 출제하는 것으로서 이는 기초 학력 저하를 가져올 수 있어 인재 양성에 문제가 될 수 있다. 뿐만 아니라 쉽게 출제되는 시험에서 고득점을 얻기 위하여 모든 학생이 대학수학능력시험 준비에 치중하므로 사교육비의
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. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적배경
1.용어의 정의
2. 문헌고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 측정도구
4. 자료분석
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 요약 및 결론
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문제, 강의 내용의 문제 및 자격증 남발의 위험성이 매우 크다. 즉, 미술치료 강의수준의 질적 향상보다는 대학의 재정확보와 학생유치에 더 무게를 두고 있어 사회적 문제로 비화될 수 도 있다.
국가의 법적?행정적인 지원대책이 요구되고 있
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전문인력의 양성
1) 물류 전문인력 인력양성 로드맵 수립
2) 산･학간 공동교육프로그램 도입
3) 산･학･관 공동의 물류전문 재교육프로그램 활성화 지원
4) 온라인 물류교육시스템의 보급과 활성화
제3장 결 론
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학과/전공) 평가 인정
- 커리큘럼/실라버스
- 교수진(학력/경력/콘텐츠 제작 및 운영능력)
- 콘텐츠의 질과 학습량(상호작용도)
- 학습평가와 성적관리
② 오프라인 대학과의 차별화
* 학생선발
- 통학에 따른 시간과 경제의 문제가 있는 학생 선
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현황
- 등록금 현황
- 교육과정 분석
7장 현황조사 및 설문
- 국내 사이버 대학 웹 사이트 분석
- 원격대학교 재학생 설문조사 결과
1. 설문 응답자 사회인구학적 특성
2. 온라인대학원에 대한 기초 수요
3. 요약 및 분석
8장 결 론
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지원 대책을 추진한다.
(나) 직업교육의 매력도를 높여 실업계 고교와 전문대학이 상당수의 학생을 수용하도록 지원한다.
7. 결론
지금까지 우리는 우리 사회에 팽배해 있는 학벌주의의 현실과 문제점, 극복방안에 대해 살펴보았다.
학벌은
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회계, 부동산)
3. 금융전문가(보험회가- 법학)
4. 통신기술
5. 무역(중국)
6. 효성 공장관리
7. 마케팅(대학원 졸)
8. 웹프로그래머 (게임)
9. 금융관리(여신관리)
10. 카지노 딜러 (서비스업)
11. 아이엔아이스틸
* 2005~2010년 유망직종 자기 소
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전공
1) 경영학과는
2) 어떤 공부를 하는가
3) 졸업 후 진로
2. 회계학 전공
1) 어떤 공부를 하는가
2) 졸업 후 진로
3. 경제학 전공
1) 경제학부는
2) 어떤 공부를 하는가
3) 졸업 후 진로
4. 무역학 전공
1) 무역학과는
2) 어떤 공부를 하는가
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문제는 재수를 하게 되면 다음해 입시의 수시와 정시 모집에서 또 한 번 난감한 상황에 빠질 수 있습니다. 정시 지원은 수능 성적을 기준으로 하지만, 일부 대학의 경우에는 학생부 성적이 당락을 결정할 수도 있습니다. Part 1 공부를 시작
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