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동국대학교 행정대학원 복지행정학과 석사학위논문, 2000
【참고사이트】
국회도서관(www.nanet.go.kr)
경찰청(www.police.go.kr)
고려대학교 도서관(library.korea.ac.kr) 1.연구 동기 및 목적
2.가정폭력과 아내학대의 개념정의
3. 아내학대의 실태
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학대 방지를 위한 노력이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
문영희 (2011) 아동학대방지와 학대피해아동의 보호방안에 관한 연구
(동국대학교 박사학위논문)
홍전희 (2004) 아동학대의 실태와 대처방안
(명지대학교 석사학위논문)
강정순(2008)
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입학제도변화의 정치 사회적 과정과 합의/ 동국대학교대학원/ 깅병윤/ 2002.
* 한국대학입시제도의 개선방향에 관한 연구/ 동국대학교 지역개발대학원 개발행정학과/
김윤현/ 2000.
* 영국의 교육개혁과 교육입법, 교육법학연구/ 강영혜/ 2003
* 교
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학대 신고 의도에 영향을 미치는 요인 아동교육, 2015.
최승혜, 아동학대 예방교육에 관한 연구, 동국대학교대학원 석사학위논문, 2007.
박숙인, 아동학대의 원인과 예방대책에 관한 교육적 대안, 강원대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
이 슬, 어
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입학 전형제도의 변천 과정에 관한 분석적 연구』
이홍렬. 원광대학교, 2008
7.『한국 대입제도의 개선방향에 관한 연구』 김윤현. 동국대학교, 2008
8.『대학입학 전형제도 발전방향에 관한 연구』 김재식. 부산대학교, 2007
9. 『학력사회가 입시
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학대의 원인
1) 아동 자신의 발달적 특성에 대한 발달론적 관점
-아동학대의 주 원인을 피학대아동의 특성에서 찾는 관점으로서 미숙아, 정신지체아, 장기질환아동, 고집스럽게 울거나 밤에 잠을 자지 않고 보채는 아이 등 양육의 부담이 크고
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학대전문상담, 강란혜 外, 2004, 서울:시그마프레스
아동복지론 2판, 학지사, 공계순 외 4명 공저 (2008)
그것은 아동학대에요, 이소희外, 2002, 서울:동문사
피학대아동의 가정복귀 후 심리행동적 적응 실태 및 요인, 한지숙, 2005, 파주: 한 국학술
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대학원 박사학위논문, 1991
◈ 이재창, 진로탐색 프로그램의 활용, 대학생활연구 제 10권, 한양대학교 학생생활연구소, 1991
◈ 이현림, 교육심리와 진로지도, 영남대학교 출판부, 2000
◈ 임형택, 대학생의 생애설계 프로그램 개발연구, 한국진로
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학업성취의 문제는 자신의 미래와 더불어 자아 정체성의 형성, 교우관계, 학교생활에 대한 애착 그리고 다른 사람과 더불어 살아가는데 필요한 결정적인 요소라고 할 수 있다. 이런 요인 중 중요한 하위요인으로는 학습동기, 교사와 학생 관
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학업성취, 자아존중감, 부모의 학력과 직업포부의 관계. 초등상담연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업성취의 개념
2. 학업성취의 구성요소
1) 동기와 학업성취
2) 상위인지와 학업성취
3) 학습전략과 학업성취
3. 학업성취의 구성요소
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