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업 후에는 일본이나 미국에 유학을 가 선진 토목 기술을 배워 실력 있는 설계자가 되고 싶습니다. Ⅰ. 학업계획서(수학계획서)의 개념
Ⅱ. 학업계획서(수학계획서)의 구성요소
1. 대학 학과(부)지원동기
2. 대학 생활 중 학업 계획
3. 졸
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학업을 마치고 졸업했을 때 지원자는 지금과 어떻게 달라져 있을 것 같은가?
5. 왜 이 분야를 전공하고자 하는가?
6. 많은 대학원 중에 특히 OO를 지원한 이유는 무엇인가?
7. 학과 전공을 배울 때 제일 어려운 부분은 무엇인가?
8. 전공과 관련
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육대학교 교 육대학원, 논문집 Vol.6, pp. 423~453
Robert D.Nye(1994), 심리학과 인간이해 프로이드, 스크너, 로져스, 중앙도서출판사
손정락(2000), 성격심리학, 교육과학사
이근후외 2인(1997), 정신역동적 정신치료, 하나의학사
권중돈김동배 공저(2007),
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육대학교 교 육대학원, 논문집
Robert D.Nye, 심리학과 인간이해 프로이드, 스크너, 로져스, 중앙도서출판사
손정락, 성격심리학, 교육과학사
이근후외 2인, 정신역동적 정신치료, 하나의학사
권중돈김동배 공저, 인간행동과 사회환경
노안영, 상
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학과 , 유아특수교육전공 , 단국대학교 특수교 육대학원 , 2011
◈ 정지혁 , [언어장애 아동을 위한 보완대체 의사소통 기기 연구] , 홍익대학교 대학원, 2011
◈ 언어등급정도 출저
[ http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=sieon2009&logNo=140099505405 ]
◈ 조
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학과 , 유아특수교육전공 , 단국대학교 특수교 육대학원 , 2011
◈ 정지혁 , [언어장애 아동을 위한 보완대체 의사소통 기기 연구] , 홍익대학교 대학원, 2011
◈ 언어등급정도 출저
[ http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=sieon2009&logNo=140099505405 ]
◈ 조
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업(Wide-Grip Pull-Up)
3) 백 익스텐션(Back Extension)
4) 시티드 케이블 로우(Seated cable row)
5) 벤트 오버 바벨 로우(Bent-over Barbell row)
Ⅵ. 보디빌딩(웨이트트레이닝, 헬스)과 크레아틴
1. 크레아틴(creatine)
2. 크레아틴의 경기력 향상 효과
3. 크레아
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업 마케팅 커뮤니케이션 효과 에 미치는 영향, 한국체육학회 한국체육학회지, 제40권, 4호, 2001, pp.487~502.
11) 백진우, 소지바들에게 인식된 스포츠스폰서십 요인과 구매 의도와의 관계, 석 사학위논문, 연세대학교 체육대학원, 2000.
12) 구인경,
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육대학교 교 육대학원.
·김재춘(2000). 『구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검 토』. 교육과정 연구.
·조국현(1993). 『죤 듀이의 탐구 논리와 그 정당성』. 한국교원대학교.
·송도선(1998). 『죤 듀이의 경험의 구조』. 한
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학원스포츠(엘리트스포츠)의 구조
Ⅴ. 학원스포츠(엘리트스포츠)의 문제점
Ⅵ. 외국 학원스포츠(엘리트스포츠)의 사례
1. 미국
1) 학생선수의 엄격한 자격제한
2) 튜터제도(Tutoring System)
3) 계절 프로그램(Season Program)
2. 유럽
1) 스포츠
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