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연구
문화관광부 / 청소년백서, 서울: 문화관광부, p.207-229, 1999
박진규 / 청소년문화, 학지사, 2003
숙명여대 / 박사논문, 2000
조영승 / 청소년육성법론, 서울: 교육과학사, 1998
차경수 / 한국의 청소년정책, 양서원, 2000
한국문화정책개발원 / 근로
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연구, 한양대학교 산업경영대학원 논문, 2007.
김영수 외, 핵심기능만 빼고 전부 아웃소싱하라, 삼성경제연구소, 1999.
부산정보산업진흥원, 아웃소싱 우수사례집, 2010.
신건호김길생송영렬, 21세기를 위한 기업경영혁신, 학문사, 1999.
이광현,
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기본적인 이해
2. 장애영유아 가족의 개별적인 진단과정
가. 장애영유아 가족의 욕구 조사
나. 장애영유아 가족의 자원 평가
다. 부모 및 가족의 학교교육활동 참여유형 개별화 결정
3. 부모 및 가족과의 협력관계 유지
Ⅴ. 결론 및 제언
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교육과학사.
한상길(2002). 성인평생교육. 서울: 양서원.
Alexander, P. & Murphy, P.(1998). The research base for APA\'s learner-cen
tered psychological principles. In N. Lambert & B. McCombs (Eds.), How students learn: Reforming schools through learner-centered education. Washington, DC American psycho
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연구 : 부정부패 방지활동을 중심으로. 대구대 대학원
대구참여연대 홈페이지 www.civilpower.org
경제정의실천시민연합 http://www.ccej.or.kr/
국회도서관 홈페이지 www.nanet.go.kr
수업 노트 참고 Ⅰ. 서 론
1. 연구 배경 및 목적
2. 연구 범위 및
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교육격차 해소 공정한 게임, 모두에게 기회를”, 교육인적자원부.
모숙례(2007), “방과후 학교정책 집행과정 분석”, 서강대학교 교육대학원.
박경민(2008), “저소득가정아동대상 대학생 멘토링 프로그램 사례연구”, 서울여대 대학원 석사
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교육 담당교사 연수를 운영하는 기관을 현재의 서울특별시연수원이 아닌 국가 전문 영재교육 연구센터를 설치하여 운영하도록 하여야 하고 영재교육 관련 연수 프로그램에 외국의 영재교육과 영재교육의 필요성, 영재학생들의 특성, 효율적
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연구』, 통권 제 94호, vol.24 No.1, (2010).
김병구, 「Maslow 욕구이론을 통해 본 저소득 독거노인의 서비스만족에 관한 연구」, 위덕대학교, 사회복지대학원 (2012).
고경희 (2003). 자기결정성 이론에 따른 학업적 자기조절 동기유형 탐색. 이화여자대
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교육계획을 필수적으로 제공함으로써 그들이 가진 독특한 욕구를 충족시켜야 한다.
(5) 특수유야교육의 연구동향
각 나라마다 국가의 거시적, 합리적 계획에 따라 끊임없이 연구를 계속하고 있으며, 이에 대한 지원을 증대하여 실질적으로 특
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교육적 진단
2) 조직적 진단
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 아동의 가정 내 안전사고예방교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내
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