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유아, 부모, 교사를 위한 반편견 교육
4. 반편견 교육의 목표
5. 반편견 교육의 교육과정
6. 반편견 교육내용
7. 반편견 교육의 특징
8. 반편견 교육 방법
1) 토의하기 2) 사연 있는 인형의 사용
3) 문학적 접근 4) 연간 계획하기
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교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기본생활습관의 개념
Ⅲ. 기본생활습관지도의 원칙
Ⅳ. 기본생활습관지도의 계획과 활동
Ⅴ. 기본생활습관지도의 영역별 내용
1. 교장, 교감 훈화지도
2. 갈곶 어린이 ‘
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유아 보육시설 운영실태분석” 한국사회복지학회. 1995.
보건복지부(2000) 「2000 보육사업안내」
(아동복지론)아동보육의 개념과 실태현황 및 문제점 개선방안
- 목 차 -
Ⅰ. 아동보육의 개념
Ⅱ. 보육의 필요성 및 목표
Ⅲ. 보육의 유형
Ⅳ. 실태
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아동․청소년 자살의 개념과 유형 ………………………………………… 2
2) 아동․청소년 자살의 특징 ………………………………………………… 4
3) 아동․청소년 자살의 요인 ………………………………………………… 6
4) 아동
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아동의 교육
1)특수학급의 설치․목적
2)특수교육의 세계적 조류
3. 특수학급 또는 정규학급에서의 특수교육 프로그램
⑴독립된 특수학급
⑵독립된 특수학급에 대한 반론
4. 통합교육
1)통합교육의 내용
2)통합교육의 일환으로서의
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유아를 중심으로-
경희대학교 교육대학원. 미술교육전공. 박은경. 2001.
* 창의력 구성요소를 적용한 수업활동이 학생들의 창의성에 미치는 영향
서울교육대 교육대학원. 조정숙. 2004.
부록1. 활동 계획안
활 동 명
봄, 여름, 가을, 겨울
대상집단
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대학원
김영미(2001). “취업모와 비취업모의 양육행동 및 아동의 사회적 능력에 관한 연구”. 호남대학교 행정대학원
김미영(1994). “취업모의 자녀양육에 관한 연구”. 성균관대학교 교육대학원 교육학과 유아교육과 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
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아동이 수업 중에도 신체를 많이 움직일 수 있게 한다
3. 협동학습은 아동에게 타인을 배려하는 태도를 길러준다
4. 협동학습은 문제를 해결하거나 의사 결정하는 능력을 길러준다
5. 협동학습은 아동에게 많은 사회적 상호작용을 경험하게
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유아체육지도자의 교육신념과 지도실제의 차이, 이화여대 사회복지대 학원 석사학위논문.
오동철(2001), 뱅크 스트리트 프로그램(www. happycampus,com 리포터기사, 2001.6.7).
EPIE(1971), Early Childhood Education: How to select and evaluate materials, EPI Educational Produc
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교육의 상업화. 한국아동학회 춘계학술대회 자료집 107-128.
김철중(2002.4). 영어 'R,L'발음 잘하려 어린이 혀 수술 급증. 동아일보.
박수진(2001). 유아기 자녀를 둔 학부모의 조기 특기교육에 관한 실태 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
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