|
실천적 아이디어(창의적 교수기법)
(1) 브레인스토밍
(2) scamper(스캠퍼)기법
(3) 공상(상상)기법
(4) 원인예측기법
(5) 오스본 기법
(6) PMI 기법
(7) 자유연상법
*참고자료: 2000~2005년까지 창의성 교육 관련 학술기사 도표로 정리
|
|
|
과학기술 분야 정부조직 개편을
중심으로, 서울시립대학교 대학원 행정학과, 박사학위논문, 17쪽 참고
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=2c7d25fa602aafe8ffe0bdc3ef48d419
2) 강성남, 진영찬, 행정변동론, 한국방송통신대
|
|
|
기술 개발, 과학기술정책연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 군비축소(군축)의 의미
Ⅲ. 군비축소(군축)의 분류
1. 핵군축(Nuclear Disarmament)
2. 핵분열물질 생산금지조약(FMCT)
3. 외기권 군비경쟁 방지(PAROS)
Ⅳ. 군비축소(군축)의 검증
1. 전략무기 제
|
|
|
과학기술대학교 산업대학원 환경공학과,
최장옥(2014년 2월)
건설현장 폐목재의 발생원인 분류를 통한 재활용 요인분석
한국건설관리학회논문집,
정찬영, 김재준, 정영기(2007년) - 건설 폐기물 관련 법령의 필요성
- 우리나라 건설 폐기
|
|
|
대학교, 1992
이원민 외 1명, 중소기업 경영혁신 사례 분석, 중소기업청, 2007
정승국, 작업장 혁신과 학습, 한국노동경제학회, 2009 Ⅰ. 기업 기술 혁신
1. 기술분업의 심화와 기술능력발전
2. 기술능력의 기업내 확산
Ⅱ. 기업 SI(시스템통합
|
|
|
원(2011), ‘간호사의 개인성향과 감정조절이 동기부여에 미치는 영향’, 경희대학교 행정대학
원, 석사학위논문
3. 한국간호과학회 간호행정학회(2013), 간호관리학, p.291~293 Ⅰ. 서론 ------------------------------------------- 1
Ⅱ. 본론 ---------
|
|
|
원, 2008.
8. 안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013.
9. 교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007.
10. 홍순정 외, 유아교육과정, 한국방송통신대학교, 2011.
11. 교육부 www.moe.go.kr
12. 보건복지부 www.mw.go.kr Ⅰ.
|
|
|
능력과의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
이현아 외(2009). 전문상담교사의 직무스트레스요인과 직무만족도, 심리적 소진의 관계. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담교사란
2. 상담교사의 임무
3. 상담교사의
|
|
|
대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262.
교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육
|
|
|
한국교육개발원
순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서.
이기숙(2014).방과후 학교 교육 활동을 위한 수학-학습 지도안.수원 대학교 교육대학원 석사학위 논문
장택
|
|
메뉴펼치기
