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입시학원 교육:중산층의 경쟁 및 불안,”「교육사회학연구」,
13(3): 67-87.
송기창, 2002.“사교육의 운영실태에 관한 조사연구,”「교육재정경제연구」,
11(2): 51-89.
이재혁, 1998.“신뢰의 사회구조화,”「한국사회학」32:311-335.
이종재, 2003.“
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대학교
4. 이항석(2011), 보험리스크의 측정과 관리, 손해보험협회
5. 이주현(2012), 증권화를 통한 보험리스크 헤지방안에 대한 연구, 숭실대학교
6. 장진우(2010), 데이터 마이닝을 통한 보험 리스크 관리, 고려대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보험사(보
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생활지도를 해야 할 것이며, 필요시 학부모, 담임, 학생지도주임, 보건주임, 양호교사, 교감, 전문상담교사, 정신과의사 등의 전문가를 참여시켜 학생과 함께 문제 상황에 관련된 정보교환과 그에 입각한 종합적인 분석과 대처 방안을 강구하
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변화될 수 있다고 하였다.
참고문헌
박성익(1985), 협동학습전략과 경쟁학습전략의 교육효과 비교, 교육학연구
서재식(1996), 협동학습이 학습자의 사회성에 따라 미치는 영향 교원대학교 대학원 논문
이경화(2001), 언어의 사회적 상호작용을 격
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입시위주 교육
(2) 교육정책의 비일관성
(3) 공교육 질적 수준 저하
(4) 사교육 문제
(5) 인성교육의 부재
2. 교육문제가 사회문제로 부각된 배경 분석
1) 교육의 실태
2) 교육 문제의 원인
(1) 탈산업 사회의 등장과 학교의
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을 예상하여 가르치는\' 왜곡된 현상이 나타난다. 각종 학교의 입학 전형이 지필검사 중심에서 벗어나지 못하는 한 학교 교육에 있어서 수행평가의 정착은 요원하다.
마지막 장애는 교사 자신이다. 교사 자신부터 평가는 곧 시험이라는 등식
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변화와 지각 변동
3) 지구의 역사
4) 식물의 구조와 생활 양식
5) 동물의 구조와 생활 양식
6) 생물의 분류
7) 물질의 특성
8) 혼합물의 분리
9) 여러가지 힘
10) 힘과 운도의 관계
2. 2학년
1) 단원Ⅰ
2) 단원Ⅱ
3) 단원Ⅲ
4) 단원Ⅳ
5) 단원Ⅴ
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대학교 대학원, 2003. 1. 연구목적 및 필요성
2. 연구 방법
3. 탈북 청소년의 실태
가. 탈북 청소년 인터뷰
나. 후원자, 사회복지사 인터뷰를 통해 간접적으로 알아본 탈북청소년의 실태
1) 한민족의 집 운영자
2) 공릉종합사회복
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종합시장: 실태, 파급효과, 성격과 의미” 『KDI 북한경제리뷰』 (서울: 한국개발연구원, 2005년 2월) ■ 연구목적
■ 연구범위
■ 인터뷰대상
■ 개 요
제 1 장 해주시장에 대한 정의
1. 해주시장의 형성
2. 해주시장에 대한 국가정
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종합> 이렇게 총 8개의 단원. 이 중에서 5개의 단원을 선택해 각 단원 당 1문제씩 만들어서 총 5개의 문제만들기
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 온라인 테크놀로지
2. 전통적 저널리즘과 온라인 저널리즘
3. 시사 유튜브
4. 테이터 저널리즘
5
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